题目内容
如图一为四种不同的育种方法，请回答下列问题．（1）图中A、D途径表示杂交育种，一般从F2开始选种，这是因为
（2）若亲本的基因型有（图二）以下四种类型：
①两亲本相互杂交，后代表现型为3：1的杂交组合是
②选乙、丁为亲本，经A、B、C途径可培育出
（3）图一通过E方法育种所运用的原理是
（4）与杂交育种、诱变育种相比，基因工程育种的优点分别是
考点：生物变异的应用
专题：
分析：根据题意和图示分析可知：“亲本→A→D新品种”是杂交育种，“A→B→C 新品种”是单倍体育种，“种子或幼苗→E→新品种”是诱变育种，“种子或幼苗→F→新品种”是多倍体育种．
四种育种方法的比较如下表：
四种育种方法的比较如下表：
| 杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
| 方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
| 原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种） | 染色体变异（染色体组成倍增加） |
解答：
解：（1）从F2才发生性状分离，开始出现所需要的表现型，所以从F2开始选种．
（2）①要想使后代出现3：1的性状分离比，则所选的两亲本要具有一对相同的杂合基因，而另一对基因杂交后代的性状表现为一种，所以可以选择甲和乙．
②乙丁为亲本，F1代中有AaBb和Aabb．而AaBb可产生4种配子，所以经A、B、C途径可培育出4种纯合植物．
（3）E方法是诱变育种，其原理是基因突变，而基因突变是不定向的，所以E方法最不易获得所需品种．
（4）与杂交育种、诱变育种相比，基因工程育种的优点有定向改变性状，具有极强的目的性，育种周期短，同时克服远缘杂交不亲和的障碍等．
故答案为：
（1）从F2开始出现性状分离
（2）①甲×乙 ②4
（3）基因突变
（4）克服远缘杂交不亲和的障碍 定向改变生物性状
（2）①要想使后代出现3：1的性状分离比，则所选的两亲本要具有一对相同的杂合基因，而另一对基因杂交后代的性状表现为一种，所以可以选择甲和乙．
②乙丁为亲本，F1代中有AaBb和Aabb．而AaBb可产生4种配子，所以经A、B、C途径可培育出4种纯合植物．
（3）E方法是诱变育种，其原理是基因突变，而基因突变是不定向的，所以E方法最不易获得所需品种．
（4）与杂交育种、诱变育种相比，基因工程育种的优点有定向改变性状，具有极强的目的性，育种周期短，同时克服远缘杂交不亲和的障碍等．
故答案为：
（1）从F2开始出现性状分离
（2）①甲×乙 ②4
（3）基因突变
（4）克服远缘杂交不亲和的障碍 定向改变生物性状
点评：本题将几种不同的育种方法结合在一起，考查了学生的育种方法及识图能力，训练了学生的综合实践能力．准确判断图解中各种育种方法是解答本题的关键．
练习册系列答案
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