分析以下两个湿地生态系统.回答有关问题．Ⅰ．图一是利用人工湿地净化生活污水的原理简图.请据图回答问题:(1)人工湿地中的芦苇属于挺水植物.绿藻属于浮游植物.黑藻属于沉水植物.这一现象体现了群落具有结构．(2)该人工湿地中的芦苇.藻类等植物生长迅速的主要原因是．该湿地生态系统的能量输入包括．(3)某同学实地调查了该人工湿地后.向相关部门提� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

分析以下两个湿地生态系统，回答有关问题．

Ⅰ．图一是利用人工湿地净化生活污水的原理简图，请据图回答问题：
（1）人工湿地中的芦苇属于挺水植物，绿藻属于浮游植物，黑藻属于沉水植物，这一现象体现了群落具有

结构．
（2）该人工湿地中的芦苇、藻类等植物生长迅速的主要原因是

．该湿地生态系统的能量输入包括

．
（3）某同学实地调查了该人工湿地后，向相关部门提出应加强对重点污染源的控制这一合理的建议，其依据的生态学理由是

．
Ⅱ．南方水塘在夏季水体中N、P增多时，会引起水华．为探究光与水华的关系，研究人员用实验的方法研究了在水面部分遮光（约

）的情况下影响水华的因素，获得了如图二的数据．请回答．
（4）蓝藻是引起水华的微生物之一，与高等植物相比较，其结构上最大的特点是

．叶绿素在光合作用过程中主要吸收

光．
（5）实验水塘与对照水塘处理的不同之处是

，实验结论是

．
（6）分析以上图的数据可以得出的结论是：

．

考点：人工湿地的作用

专题：

分析：1、生产者：主要是绿色植物（最基本、最关键的成分），绿色植物通过光合作用将无机物合成有机物．分解者：主要某腐生细菌和真菌，也包括蚯蚓等腐生动物．它们能分解动植物遗体、粪便等，最终将有机物分解为无机物．
2、实验过程中可以变化的因素称为变量．其中人为改变的变量称做自变量，随着自变量的变化而变化的变量称做因变量．除自变量外，实验过程中可能还会存在一些可变因素，对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量．实验设计时要遵循对照原则和单一变量原则．要注意无关变量应该相同且适宜．据图一可判断，实验水塘进行部分遮光，对照水塘不进行遮光，现象是实验组水塘中叶绿素a含量比对照组水塘中叶绿素a含量低，得出结论：遮光引起光照减弱，影响藻类植物叶绿素a的合成（降低水华发生程度）．
3、生活污水中含有大量的有机物，直接流入人工湿地，会造成微生物失水过多死亡，所以要经过稀释处理后再将生活污水直接流入人工湿地．人工湿地中分解者不能在很短的时间内将所有的有机物分解，得到的无机物也不能被植物充分利用，使得出水口的水质受到影响，因此在实践中需要控制生活污水流入人工湿地的速率．

解答： 解：（1）人工湿地中挺水植物、浮游植物和沉水植物在垂直方向上具有明显的分层现象，形成了群落的垂直结构；
（2）污水中的有机物被水体中的微生物分解，为植物提供氮、磷等无机盐，故人工湿地中的芦苇、藻类等植物生长迅速．该生态系统中能量来源有生产者固定的太阳能和生活污水中有机物中的化学能，比自然生态系统多了一个有机物中的化学能．
（3）生态系统的自我调节能力是有限的，因此要控制污水排放量，不能超过它的承受能力．
（4）蓝藻是原核生物，没有成形的细胞核（或没有核膜包被的细胞核）．叶绿素在光合作用过程中主要吸收红橙光和蓝紫光，而类胡萝卜素主要吸收蓝紫光．
（5）实验水塘研究将水面部分遮光（约

）对水华影响，对照水塘未遮光．
（6）图一中数据可知，实验组水塘中叶绿素a含量比对照组水塘中叶绿素a含量低，可推知：遮光引起光照减弱，影响藻类植物叶绿素a的合成（降低水华发生程度）
故答案为：
（1）垂直
（2）有丰富的N、P等矿质离子和CO₂ 生活污水中有机物和生产者固定的太阳光能
（3）生态系统的自我调节能力是有限的
（4）没有成形的细胞核（或没有核膜包被的细胞核）红橙光和蓝紫光
（5）实验水塘进行部分遮光，对照水塘不进行遮光
（6）遮光光照减弱，影响藻类植物叶绿素a的合成（降低水华发生程度）

点评：本题考查了生态系统的结构和功能等方面的知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力．