题目内容
图甲表示小麦种子在不同氧气浓度下的氧气吸收和无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量．图乙表示等量的A、B两份小麦种子分别置于两个容积相同、密封的广口瓶内，各加入适量（等量）的水，在不同温度下瓶内O2含量变化．请回答：
（1）甲图中 曲线表示无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量，氧浓度为d时种子的呼吸方式是 ．若P代表的呼吸方式在氧浓度为b时消耗了A mL的葡萄糖，则Q代表的呼吸方式在氧浓度为b时消耗的葡萄糖为 ．
（2）乙图在t1～t2期间，瓶内O2含量的降低主要是由种子的 引起的，如果A种子是放在条件下，则B种子所处的温度最可能 （高于、低于、等于）15°C．在0～t1期间，广口瓶内的CO2有少量增加，主要原因可能是： ．
（3）为了做到种子安全贮藏，抑制其呼吸作用，应控制的条件是 ．
（1）甲图中
（2）乙图在t1～t2期间，瓶内O2含量的降低主要是由种子的
（3）为了做到种子安全贮藏，抑制其呼吸作用，应控制的条件是
考点：细胞呼吸的过程和意义,细胞呼吸原理在生产和生活中的应用
专题：
分析：分析题干可知，图甲表示小麦种子在不同氧气浓度下的氧气吸收和无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量．由于有氧时无氧呼吸受抑制，当氧气浓度达到一定的浓度时无氧呼吸完全被抑制，因此图中P曲线是无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量，Q曲线是氧气吸收量，b点氧气吸收量与无氧呼吸产生的二氧化碳量相等，即有氧呼吸产生的二氧化碳与无氧呼吸产生的二氧化碳量相等．
图乙表示等量的A、B两份小麦种子分别置于两个容积相同、密封的广口瓶内，各加入适量（等量）的水，在不同温度下瓶内O2含量变化．在t1～t2期间，瓶内O2含量的降低主要是由种子的有氧呼吸引起的．
图乙表示等量的A、B两份小麦种子分别置于两个容积相同、密封的广口瓶内，各加入适量（等量）的水，在不同温度下瓶内O2含量变化．在t1～t2期间，瓶内O2含量的降低主要是由种子的有氧呼吸引起的．
解答：
解：（1）甲图中P曲线表示无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量，氧浓度为d时种子的呼吸方式是有氧呼吸．若P代表的无氧呼吸在氧浓度为b时消耗了A mL的葡萄糖，根据1葡萄糖～2二氧化碳，产生的二氧化碳为2A，再根据1葡萄糖～6二氧化碳，故Q代表的有氧呼吸在氧浓度为b时消耗的葡萄糖为
．
（2）乙图在t1～t2期间，瓶内O2含量的降低主要是由种子的有氧呼吸消耗氧气引起的，如果A种子是放在条件下，则B种子所处的温度最可能低于15°C．在0～t1期间，广口瓶内的CO2有少量增加，主要原因可能是：无氧呼吸产生了CO2．
（3）为了做到种子安全贮藏，抑制其呼吸作用，应控制的条件是低温、低氧、干燥．
故答案为：
（1）P 有氧呼吸
（2）有氧呼吸 低于 无氧呼吸产生了CO2
（3）低温、低氧、干燥
| A |
| 3 |
（2）乙图在t1～t2期间，瓶内O2含量的降低主要是由种子的有氧呼吸消耗氧气引起的，如果A种子是放在条件下，则B种子所处的温度最可能低于15°C．在0～t1期间，广口瓶内的CO2有少量增加，主要原因可能是：无氧呼吸产生了CO2．
（3）为了做到种子安全贮藏，抑制其呼吸作用，应控制的条件是低温、低氧、干燥．
故答案为：
（1）P 有氧呼吸
| A |
| 3 |
（2）有氧呼吸 低于 无氧呼吸产生了CO2
（3）低温、低氧、干燥
点评：本题的知识点是有氧呼吸与无氧呼吸的关系，主要考查学生分析曲线获取信息，并利用有效信息结合基本知识解决问题的能力．分析题图判断两条曲线代表的含义是解题的突破口，对于细胞有氧呼吸与无氧呼吸过程的理解应用，把握知识点间的内在联系是解题的关键．
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