Question

下图表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况。请回答相关问题：

（1）比较图中三条曲线，能说明                              ．
（2）若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b，则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为        （用图中字母回答），二者的生长情况体现了生长素作用的           ．
（3）某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花
叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案。
实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
实验方案：取若干长势相同的，处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做下图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。

①脱落酸能抑制                 ，促进叶和果实的衰老和脱落。主要分布在                   中。
②根据科学实验原则，上图中X处应放置          ，则乙丙两组的实验变量是                  。③预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：
若                                                        ，则假设成立；
若                                                      ，则假设不成立。

Answer 1

（1）植物的不同器官对生长素的反应敏感程度不同
（2）f    双重性
（3）①细胞分裂 将要脱落的器官和组织
②空白琼脂块      有无生长素
③丙组落叶明显早于甲、乙组      三组的叶片几乎同时脱落

解析试题分析：
（1）据图像观察分析，植物不同的器官对生长素的敏感程度各不相同，且都能体现生长素的两重性；
（2）若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b，则最靠近顶芽的侧芽由于浓度过高而被抑制生长，则应处于抑制生长的区段，可能是f点浓度；二者的生长情况体现了生长素既能促进生长又能抑制生长，即两重性；
（3）①脱落酸能抑制细胞分裂，从而促进叶和果实的衰老和脱落，其主要分布于将要脱落的器官和组织中；②根据科学实验原则，上图中X处应放置不含生长素的空白琼脂块，则乙丙两组的实验变量为有无生长素的作用；③通过对图解的观察分析，该实验的结论是若丙组落叶明显得早于甲和乙组，说明生长素对脱落酸的功能有抑制作用，则假设成立；若三组的叶片几乎同时脱落，说明生长素对脱落酸的功能没有抑制作用，则假设不成立。
考点：本题考查植物激素的内容，意在考查考生对所学知识的理解，以及审题和分析图解的能力。