题目内容

16.如图为一个家族系谱图,6号和7号为同卵双生,即由同一个受精卵发育而来成的两个个体;8号和9号为异卵双生,即由两个受精卵分别发育成的个体.据图回答(  )
A.该遗传病为显性遗传病
B.Ⅱ代个体均为杂合子
C.9号是纯合子的概率为$\frac{1}{4}$
D.7号和8号婚配生一个女孩患病的概率为$\frac{1}{4}$

分析 分析题图:3号和4号都正常,但他们有一个患病的女儿,即“无中生有为隐性,隐性看女病,女病男正非伴性”,说明该病是常染色体隐性遗传病.其中6号和7号为同卵双生,即由同一个受精卵发育而来成的两个个体;8号和9号为异卵双生,即由两个受精卵分别发育成的个体.据此答题.

解答 解:A、由以上分析可知,该病是隐性遗传病,A错误;
B、Ⅱ代中5号和10号为隐性纯合子,6号、7号和8号均为杂合子,9号可能是杂合子,也可能是显性纯合子,B错误;
C、9号是纯合子的概率为$\frac{1}{3}$,C错误;
D、7号和8号均为杂合子,他们生一个女孩患病的概率为$\frac{1}{4}$,D正确.
故选:D.

点评 本题结合系谱图,考查常见的人类遗传病,要求考生识记几种常见人类遗传病的类型及特点,能根据系谱图判断该遗传病的遗传方式及相应个体的基因型,进而进行相关概率的计算,属于考纲理解和应用层次的考查.

练习册系列答案
相关题目
11.赤霉素广泛存在于高等植物体内,它可以通过提高生长素(吲哚乙酸)含量间接促进植物生长.那么它是如何提高生长素含量的呢?某研究小组开展了探究.

生长素在植物体内有一个合成和分解的代谢过程(如图1,IAA氧化酶是一种含铁蛋白).研究小组据此提出假设:赤霉素通过促进生长素的合成提高生长素含量.
为验证假设,研究小组设计了实验.材料用具包括燕麦幼苗,完全培养液、缺铁培养液、赤霉素溶液(以上溶液浓度均适宜),蒸馏水、琼脂块、刀片等.
(1)参考图2,补充完成以下实验步骤:
①准备四个配有培养支架的烧杯,分别标记为1-4号.
②向1号和2号烧杯中加入等量适量的完全培养液.
③选取生长状况相同的燕麦幼苗若干株,平均分为两组,分别在1号和2号烧杯中培养一段时间.
④1号幼苗喷洒适量蒸馏水,2号幼苗喷洒等量赤霉素溶液.继续培养一段时间.
⑤切下1号和2号幼苗的胚芽鞘尖端,分别用琼脂块收集生长素,并将琼脂块分别放到去尖端胚芽鞘的两侧.培养一段时间后,观察胚芽鞘的弯曲情况.
⑥向3号和4号烧杯中加入等量适量的缺铁培养液,重复步骤③~⑤.
(2)实验分析:步骤②→⑤的处理结果是去尖胚芽鞘弯向1号,这证明赤霉素能提高生长素含量.步骤⑥可能出现3种不同的实验结果.
(3)该研究小组只提出了一种假设,请你提出可能存在的其他假设(写出另外一种假设即可)赤霉素既促进生长素的合成又抑制生长素的分解.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网