题目内容

20．某植物果实的形状有圆形和长圆形两种表现型．一项目小组选用两株长圆形果实植株进行杂交，子一代全表现为圆形．在不考虑不完全显性和致死现象的前提下，该项目小组提出：
甲：该性状受一对基因（A、a）控制，圆形是隐性性状．
乙：该性状受两对位于非同源染色体上的基因（A、a；B、b）控制．
丙：子代的出现是由于发生了基因突变．
请回答下列问题：
（1）以上的甲、乙、丙属假设（填“问题”、“假设”、“结果”或“结论”）．其中不合理的是甲和丙．
（2）若乙成立，则两亲本的基因型分别是AAbb和aaBB，为验证这一点，可将以上植株中的F1（子一代）自交，若子二代的表现型及比例为长圆形和圆形=3：5或7：9，则乙成立．

分析 根据题意，某植物果实的形状有圆形和长圆形两种表现型．一项目小组选用两株长圆形果实植株进行杂交，子一代全表现为圆形，说明该性状可能是由两对位于非同源染色体上的基因的，圆形是双显性个体AaBb，而亲本长圆形是AAbb和aaBB．

解答 解：（1）不考虑不完全显性和致死现象的前提下，该项目小组提出了甲乙丙三种假设．其中甲认为该性状受一对基因（A、a）控制，圆形是隐性性状，则根据题意后代不可能全部是圆形的，所以甲的假设是错误的；丙认为子代的出现是由于发生了基因突变，但是子代也不可能全部是圆形的，所以丙也是错误的．
（2）若乙成立，根据题意分析已知两亲本的基因型分别是AAbb和aaBB，子一代圆形是双显性个体AaBb，其自交后代基因型为A_B_（9圆形）、A_bb（3长圆形）、aaB_（3长圆形）、aabb（1圆形或长圆形），即子二代长圆形和圆形比例为3：5或7：9．
故答案为：
（1）假设    甲和丙
（2）AAbb和aaBB     F1（子一代）自交    长圆形和圆形=3：5或7：9

点评 本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生分析表格的能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

练习册系列答案
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10．果蝇是遗传学实验常用的材料，一对果蝇每代可以繁殖许多后代．回答下列问题：
果蝇中有一种突变型，其翅向两侧展开45°．利用这种突变型果蝇和纯合野生型果蝇做了下列杂交实验．  
组合一：突变型×野生型→突变型：野生型=1：1
组合二：突变型×突变型→突变型：野生型=2：1
（1）若上述性状是受常染色体上的一对等位基因（D、d）控制，则由杂交组合二可知野生型为隐性性状．在组合二中子代出现特殊分离比的原因是基因型为DD的个体致死．
（2）在一批纯合野生正常翅（h）果蝇中，出现少数毛翅突变体（H），在培养过程中可能因某种原因恢复为正常翅，这种个体称为回复体．若由于基因H又突变为h，称为真回复体；若是由于体内另一对基因RR突变为rr，从而抑制H基因的表达，称为假回复体，（R、r基因本身并没有控制具体性状，只有rr基因组合时才会抑制H基因的表达）．请分析回答：
①毛翅果蝇的基因型可能为HHRR、HhRR、HhRr以及HHRr．
②现在有一纯合果蝇回复体，让其与纯合野生正常翅果蝇杂交，即可判断其基因型是HHrr还是hhRR．若实验结果该果蝇为假回复体，请利用该果蝇及纯合野生正常翅果蝇设计杂交实验，判断这两对基因是位于同一对染色体上还是位于两对染色体上．实验步骤（写出要点即可）让这些果蝇与纯合野生正常翅果蝇进行杂交获得F1；让F1果蝇的雌雄个体自由交配获得F2；观察F2果蝇的性状表现，并统计其性状分离比．预测实验结果并得出相应结论：若F2果蝇中毛翅与正常翅的比为9：7，则这两对基因位于两对染色体上．若F2果蝇中毛翅与正常翅比为其他比例，则这两对基因位于一对染色体上．
11．人参是一种适宜在森林底层生活的植物，胡杨是一种适宜在沙漠环境生活的植物．图1是上述两种植物（用甲、乙表示）单位时间内吸收与释放二氧化碳的量随光照强度变化的曲线，图2表示甲植物叶肉细胞中两种细胞器在图1中四种不同光照强度（0、b1、b2、c）下的生理状态，请据图分析回答：

（1）甲、乙两种植物分别是胡杨、人参；当光照强度为b1时，甲植物叶肉细胞内产生ATP的场所有叶绿体、线粒体、细胞质基质．
（2）对于甲植物来说，图2中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ状态对应图1的光照强度依次是c、b2、b1、0．
（3）假如胡杨、人参两种植物叶绿体中的基粒大小和基粒类囊体层数存在较大差异，从结构与功能相适应的角度分析，含有较大基粒和较多类囊体层数的植物是人参．
（4）在漫射光环境中，光线以较短波长的光占优势．如图为叶绿素a和叶绿素b的吸收光谱（暗带表示被吸收的光线），则胡杨、人参两种植物的叶绿体中，叶绿素a含量相对较多的植物是胡杨．

（5）在生产实践中人工栽培乙植物．若图1表示乙植物在温度、水分适宜的条件下测得的曲线，则d点之后限制增产的主要外界因素是CO2浓度．为了提高乙植物的产量，通常采用增施有机肥料（如农家肥）的办法，增施有机肥后，若保持温度等条件不变，则d点将向向右上移动移动．
8．图示为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型（此图仅表示一定条件下的变化趋势）．下列不能用此数学模型表示的为（　　）
A．若x表示外界O2浓度，y表示CO2释放量，则a为有氧呼吸强度，b为无氧呼吸强度
B．若x表示进食后一段时间血糖浓度，y表示激素含量，则a为胰岛素，b为胰高血糖素
C．若x表示生长素浓度，y表示生理作用，则a为对根的促进作用，b为对茎的促进作用
D．若x表示时间，y表示种群数量，则a可表示竞争中的优势种群，b可表示劣势种群
15．生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性，稳定性的变化受系统内外许多因素的影响．下列叙述正确的是（　　）
A．苔原生态系统生物种类稀少、营养结构简单，被破坏后恢复力稳定性高
B．热带雨林生态系统生物种类丰富、营养结构复杂，被破坏后恢复力稳定性高
C．河流生态系统受轻度的生活污水污染，通过自净作用系统能保持相对稳定不被破坏
D．生态系统中，生物和无机环境间无信息传递发生，生态系统的稳定性不受它们的调节
5．如图表示细胞凋亡过程，其中酶Ⅰ为核酸内切酶，能够切割DNA形成DNA片段；酶Ⅱ为一类蛋白水解酶，能选择性地促进某些蛋白质的水解，从而造成细胞凋亡．下列相关叙述，错误的是（　　）
A．凋亡诱导因子与膜受体结合，可反映细胞膜具有信息交流的功能
B．死亡信号发挥作用后，细胞内将有新型蛋白质的合成以及蛋白质的水解
C．吞噬细胞吞噬凋亡细胞时，利用了细胞膜选择透过性的特点
D．酶Ⅰ能切割DNA分子而酶Ⅱ不能，表明酶具有专一性的特点
12．研究者将大白鼠置于冰水中，以探究冰水对大白鼠生理功能的影响．
（1）大白鼠刚放人冰水中时出现战栗的现象，该反射的发生不需要（填“需要”或“不需要”）大脑皮层的参与，属于非条件（填“条件”或“非条件”）反射．
（2）冰水刺激大白鼠皮肤冷觉感受器产生兴奋，沿反射弧单向（填“单向”或“双向”）传导到骨骼肌引起战栗．
（3）冰水刺激还能引起甲状腺激素（填激素名称）分泌增加，使代谢加快，以增加产热．产生热量的来源是有机物的氧化分解（生理活动）．
（4）由此可见，大白鼠体温调节的方式是神经-体液调节，
（5）如图是在实验过程中，测得的兴奋传导时神经纤维上某点的膜电位变化示意图．该图中表示静息电位的是A点，B过程的形成原因是钠离子内流，此时离子跨膜方式是协助扩散C点表示动作电位．
9．如图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线A点（10-10 mol•L-1），下列描述正确的是（　　）
A．CD段属于抑制生长范围，所以根不再生长
B．如果使单侧光导致图中的根向左偏，单侧光应该照射b侧，因为根具有背光生长性
C．a侧的生长素浓度为最适浓度，细胞伸长生长快，b侧的浓度低于a侧，相当于曲线FE段浓度，因而细胞伸长生长慢
D．在太空中（重力为0），根的生长状况将不同于上图的生长状况，坐标图中的曲线也不适用于根的生长
10．某小岛上蜥蜴进化的基本过程如下所示．有关叙述正确的是（　　）
A．若图中X、Y、Z表示生物进化中的基本环节，则Z表示地理隔离
B．X只表示基因突变和基因重组，不包括染色体变异，为进化提供原材料
C．Y表示自然选择，使有利性状的基因频率不断增大，决定了进化的方向
D．该小岛上的蜥蜴原种和新形成的蜥蜴新种组成一个生态系统

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