题目内容
将水稻和番茄培养在含有等量各种营养元素的培养液中一段时间后，发现水稻培养液中钙离子增多，而镁离子和硅酸盐离子均不同程度的减少；番茄培养液中硅酸盐离子增多，而镁离子和钙离子也不同程度的减少．以下说法不正确的是（ ）
| A、水稻向培养液中分泌了钙离子，番茄向培养液中分泌了硅酸盐离子 |
| B、说明不同植物对同一离子的吸收量不同 |
| C、说明同一种植物对不同离子的吸收量不同 |
| D、说明水稻根细胞膜上运载硅酸盐离子的载体多，运载钙离子的载体少 |
考点：主动运输的原理和意义
专题：
分析：1、水稻吸收水的相对速度比吸收改多，造成培养液中钙浓度上升；番茄吸收水的相对速度比吸收硅酸盐多，造成培养液中硅酸盐浓度上升．
2、植物对无机盐的吸收是一个主动运输的过程，需要载体并消耗能量，对离子的吸收出现差异的主要原因是载体的种类与数量存在差异．
2、植物对无机盐的吸收是一个主动运输的过程，需要载体并消耗能量，对离子的吸收出现差异的主要原因是载体的种类与数量存在差异．
解答：
解：A、水稻培养液的Ca2+浓度高于初始浓度，说明水稻吸水的相对速率大于吸收离子的相对速率，番茄培养液的硅酸盐浓度高于初始浓度，说明水稻吸水的相对速率大于吸收离子的相对速率，A错误；
B、水稻培养液中钙离子增多，番茄培养液中钙离子减少，说明不同植物对同一离子的吸收量不同，B正确；
C、水稻培养液中钙离子增多，而镁离子和硅酸盐离子均不同程度的减少，说明同一种植物对不同离子的吸收量不同，C正确；
D、水稻培养液中钙离子增多，而硅酸盐离子均不同程度的减少，说明水稻根细胞膜上运载硅酸盐离子的载体多，运载钙离子的载体少，D正确．
故选：A．
B、水稻培养液中钙离子增多，番茄培养液中钙离子减少，说明不同植物对同一离子的吸收量不同，B正确；
C、水稻培养液中钙离子增多，而镁离子和硅酸盐离子均不同程度的减少，说明同一种植物对不同离子的吸收量不同，C正确；
D、水稻培养液中钙离子增多，而硅酸盐离子均不同程度的减少，说明水稻根细胞膜上运载硅酸盐离子的载体多，运载钙离子的载体少，D正确．
故选：A．
点评：本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生的分析和判断能力，解题的关键是理解吸水和吸收矿质元素是两个相对独立的过程．
练习册系列答案
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如图为基因的作用与性状的表现流程示意图．正确的选项是（ ）
| A、①过程中以DNA的两条链为模板、四种核苷酸为原料合成mRNA |
| B、②过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP就可以完成 |
| C、人的镰刀型细胞贫血症是血红蛋白发生变化所致，是基因对性状的直接控制 |
| D、若某段DNA分子上发生了基因突变，则形成的mRNA、蛋白质一定会发生改变 |
如图为某些物质的跨膜运输示意图，有关叙述正确的是（ ）
| A、所有图均表示主动运输 |
| B、图甲、乙和丁中均表示自由扩散 |
| C、图甲和图丙表示主动运输，图甲和图丁表示被动运输 |
| D、图丙一定表示主动运输，而图甲、乙和丁可表示被动运输 |
下列关于细胞膜信息交流功能的说法不正确是（ ）
| A、胰岛B细胞分泌的胰岛素几乎可与所有体体胞的细胞膜上相关受体结合 |
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以下关于染色质和染色体关系的叙述中，正确的是（ ）
| A、酵母菌没有染色质或染色体 |
| B、原核细胞有染色质或染色体 |
| C、同一物质在不同分裂时期的两种形态 |
| D、同一细胞在不同分裂时期的不同物质 |
用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端，分别从不同方向给以光照（如图）．培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（ ）| A、甲向左弯，乙不弯曲，丙向左弯 |
| B、甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯 |
| C、甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲 |
| D、甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲 |
下列不含有DNA的是（ ）
| A、高尔基体 | B、细胞核 |
| C、线粒体 | D、叶绿体 |