Question

7．如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程，请回答下列问题．
（1）①②过程植物细胞原生质体的分离需经过酶解，其中“酶解”所用的酶应该包括纤维素酶和果胶酶．
（2）过程③一般常用的化学试剂是聚乙二醇，目的是诱导原生质体融合．
（3）请用文字和箭头表示出⑤、⑥过程的实验流程杂种细胞$\stackrel{脱分化}{→}$愈伤组织$\stackrel{再分化}{→}$杂种植株．
（4）一般在培养基上培养24～48小时后，大部分原生质体已再生出细胞壁．可以取样，通过质壁分离实验来鉴别细胞壁是否已经再生．
（5）过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是植物组织培养，其培养时选用的材料通常是分生组织，原因是全能性高，易培养形成愈伤组织．
（6）请说明运用此植物体细胞杂交法的最大好处：克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍．

Answer 1

分析 分析题图：图示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程，其中①②为去壁过程；③为原生质体融合的过程；④表示再生细胞壁的过程；⑤表示脱分化过程；⑥表示再分化过程；⑦表示植物个体发育过程．

解答 解：（1）①②为去壁过程，该过程需要采用酶解法，即使用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁．
（2）③是诱导原生质体融合的过程，该过程可采用化学试剂（聚乙二醇）．
（3）图中⑤为脱分化过程，⑥为再分化过程；杂种细胞$\stackrel{脱分化}{→}$愈伤组织$\stackrel{再分化}{→}$杂种植株．
（4）一般在培养基上培养24～48h后，大部分原生质体已再形成细胞壁．此时取样，利用蔗糖溶液以及其他用具，通过质壁分离实验来鉴别细胞壁是否已经再生．
（5）形成杂种细胞后还需要采用植物组织培养技术将其培育成杂种植株，因此图中过程⑤⑥⑦为植物组织培养过程，其原理是植物细胞具有全能性；植物组织培养时选用的材料通常是分生组织，原因是分生组织的全能性高，易培养形成愈伤组织．
（6）植物体细胞杂交的研究克服了不同生物远缘杂交不亲和的障碍方面，取得了巨大突破．
故答案为：
（1）纤维素酶和果胶酶
（2）聚乙二醇  诱导原生质体融合
（3）杂种细胞$\stackrel{脱分化}{→}$愈伤组织$\stackrel{再分化}{→}$杂种植株
（4）质壁分离
（5）植物组织培养  全能性高，易培养形成愈伤组织
（5）克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍

点评 本题结合番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程图解，考查植物体细胞杂交、植物组织培养等知识，要求考生识记植物组织培养的原理、过程；识记植物体细胞杂交的具体过程，能准确判断图中各过程的名称，再结合所学的知识答题．