题目内容

(8分)下表是某地区森林群落演替过程中相关量的统计,试根据表中数据回答问题:

   调查时间
调查项目   
1963年
1983年
1994年
2006年
叶面积指数
2.48
6.61
11.28
17.76
光能截获率(%)
20.3
42.3
88.9
95.9
总初级生产量
(t/hm2·a-1)
17.43
55.50
116.61
150.81
净初级生产量
(t/hm2·a-1)
1.50
14.52
23.88
26.00
 
(1)该地草甸、灌丛、真阔叶混交林的丰富度不同,丰富度是指      
(2)丰富度的统计方法通常有记名计算法和________,前者一般适用于________的群落。
(3)该地区生物群落的演替类型属于_______,从数据分析,在演替过程中群落物种丰富度变化趋势是_________________________________________________________。
(4)统计表明随着群落演替的进行,生态系统光能截获率变化与叶面积指数的关系是
_____________________________________________________________________。
(5)在对该地区某时间群落结构进行调查时,可以采用________法对植物丰富度进行调查,同时注意调查不同物种________情况,以获得群落的垂直结构。

(1)群落中物种数目的多少(1分)
(2)目测估计法(1分) 个体较大、种群数量有限(1分)
(3)次生演替(1分) 逐渐增加(1分)
(4)随着叶面积指数的增大,光能截获率升高(或正相关) (1分) 
(5)样方(1分) 在空间上的分布(分层) (1分)

解析试题分析:(1)物种丰富度指群落中物种数目的多少。(2)丰富度的统计方法通常有记名计算法和目测估计法,前者一般适用于个体较大、种群数量有限的群落。(3)根据表格分析可知,该地区生物群落的演替类型属于次生演替,从数据分析,在演替过程中群落物种丰富度变化趋势是逐渐增加。(4)统计表明随着群落演替的进行,生态系统光能截获率变化与叶面积指数的关系是随着叶面积指数的增大,光能截获率升高(或正相关)。(5)在对该地区某时间群落结构进行调查时,可以采用样方法对植物丰富度进行调查,同时注意调查不同物种在空间上的分布情况,以获得群落的垂直结构。
考点:本题考查物种丰富度的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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(12分)光合促进剂是一种与生长素有类似生理作用的生长调节剂。某科研人员利用番茄为实验材料来探究光合促进剂的生理作用,其实验过程和结果如下:
实验材料:生长状况相同且长势良好的番茄若干株、适宜浓度的光合促进剂、蒸馏水、尺、天平等。
(1)实验步骤:(请补充完善)
第一步:选取生长状况相同且长势良好的番茄若干株,随机均分为甲、乙、丙、丁四组。
第二步:对甲、丙两组喷洒               ;对对照组乙、丁两组喷洒                 
第三步:将四组番茄放置于                    的条件下培养,观察四组番茄的叶片颜色,测量并计算每组番茄的             、待成熟后计算每组座果数量、称量并计算单果重量的平均值。
(2)实验结果:如下表所示。
植物生长状况、产量记录表

名称
平均株高(cm)
座果数(个)
叶色
平均单果重(g)
甲组
220.2
28.2
深绿
172.5
乙组
206.6
26.4
绿
156
丙组
222.8
27.6
深绿
170
丁组
218.8
25.8
绿
152.5
(3)根据所学知识回答下列问题:
1该实验中,因变量有   个。设置甲、丙两组(或乙、丁两组)相同实验遵循的是    实验原则。
2据表中叶色情况分析推断:光合促进剂增加番茄产量的原因可能是促进了             (物质)的合成,提高了光能利用率,进而提高果实产量。据表中数据分析推断:光合促进剂具有与生长素类似的生理作用,如:促进生长、                           
3若实验过程中使用的光合促进剂浓度为a,则当光合促进剂的浓度小于a时,番茄产量       (填“会”、“不会”、“不一定”)降低。

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