题目内容
(每空1分,共7分)下面是两类细胞的亚显微结构模式图,请据图回答(示例:[1]细胞壁,序号与名称全对才给分):![]()
(1)甲图细胞属于___________细胞,甲图中3的结构名称是___________。
(2)乙图的细胞中,细胞器膜和[ ] __________、[ ]__________等结构,共同构成细胞的生物膜系统。
(3)乙图中,对细胞有支持和保护作用的结构是[ ] __________,其组成物质主要是_____ ___。
(4)在细胞内,许多由膜构成的囊泡就像深海中的潜艇,在细胞中穿梭往来,繁忙的运输着“货物”,而图乙中[ ]__________在其中起着重要的交通枢纽作用。
(每空1分,共7分。注意:序号与名称一致才得分。)
(1)原核 拟核 (2)6 细胞膜 9 核膜
(3)5 细胞壁 纤维素和果胶 (4)12 高尔基体
解析试题分析:原核细胞与真核细胞的区别是:没有成型的细胞核、只含核糖体一种的细胞器。高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。
考点:本题考查细胞的结构与功能,意在考查学生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。
(11分)如图为不同浓度的生长素对植物不同器官的作用关系。请据图回答:![]()
(1)促进芽生长的最适生长素浓度是 mol·L-1。
(2)A点所对应的生长素的浓度对茎和根生长的效应分别是 、 。这说明是 。
(3)某生物兴趣小组为探索萘乙酸(生长素类似物)促进某植物插条生根的最适浓度,首先设计了以下三组:
| 组别 | A | B | C |
| 浓度(mol·L-1) | 10-12 | 10-9 | 10-6 |
根据上表可知:该实验是在正式实验前先做的一个 。为进一步精确测定最适浓度,还应该采取的措施是 。
(4)水平放置的根,具有向地生长的现象。有人发现,在根生长弯曲部位的近地侧除有较多的生长素外,还有较多的乙烯。由此可知:植物的生长发育过程是由 作用的结果。
(12分)某同学有喝牛奶的习惯,在学习了细胞的化合物知识后,他想知道牛奶中有无蛋白质和还原糖。下面是他未设计完成的实验,请帮助他完成实验设计。
[实验目的] 探究其品牌牛奶中有无蛋白质和还原糖。
[实验原理] 利用颜色反应检测牛奶中有无蛋白质和还原糖。
[实验材料] 略
[实验步骤] 请补充表格中a、b、c、d处内容
| 探究目的 | 探究牛奶中有无还原糖 | 探究牛奶中有无蛋白质 | ||||
| 实验分组 | A | B | C | D | E | F |
| 第一步 | 2ml牛奶 | 2ml蒸馏水 | 2ml葡萄糖样液 | 2ml牛奶 | 2ml蒸馏水 | 2ml a 样液 |
| 第二步 | 2ml斐林试剂 | 2ml斐林试剂 | 2ml斐林试剂 | 2mlNaOH溶液 | b | 2mlNaOH溶液 |
| 第三步 | c | 沸水浴加热 | 沸水浴加热 | d | 3~4滴CuSO4溶液 | 3~4滴CuSO4溶液 |
| 结果 | ? | | | ? | | |
⑵请预测A、D两个试管的现象及结论:
A:若 ,
反之则 。
D:若 ,
反之则 。
⑶分析该实验设计:试管A和 构成对照实验,对照目的是 。(该小题每空2分)