题目内容

( 5分)请完成下面的概念图,并将下列生物或结构对应的序号填入概念图中。
①大肠杆菌 ②发菜 ③蓝藻 ④酵母菌 ⑤霉菌 
⑥HIV ⑦水绵 ⑧SARS病原体 ⑨细菌 ⑩噬菌体


解析试题分析:大肠杆菌、发菜、蓝藻、细菌是原核生物,霉菌、酵母菌、水绵是真核生物,HIV、SARS病原体、噬菌体是病毒
考点:考查生物分类相关知识。意在考查考生的识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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(15分)图1为高等动物细胞亚显微结构模式图,图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式。请回答下列问题:
 (1)图图1的⑨对细胞生命活动至关重要的功能特性是___________________________。若分泌物是
抗体,则图1细胞是         ,其形成过程依次经过的细胞结构                      (填序号)。
(2)从化学成分角度分析,艾滋病病毒与图1中结构__________(填序号)的化学组成最相似。
(3)图2中①为信号分子,结构②的组成成分是_______________________。①与②的特异性结合体现了细胞膜的                   功能。
(4)在图1中,能发生碱基互补配对现象的细胞器有_____   _(填序号)。将该细胞置于质量分数为5%的葡萄糖溶液(等渗溶液)中,一段时间后细胞会涨破,其原因可能是
_______________________________________________________________________     ____。
(5)具有图1细胞的生物,在生态系统的组成成分中不可能是__________________。
(6)已知红细胞吸收葡萄糖是协助扩散,而有人认为小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖,请设计实验加以确定。
①实验步骤:
第一步:取甲、乙两组生长状况相同的小肠上皮细胞,放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中。
第二步:甲组细胞给予正常的呼吸条件,_____________                  ________________.
第三步:_____________________________                    _________________________。
②预测实验结果并分析:
a.若甲、乙两组细胞对葡萄糖的吸收速率基本相同,则______                 ___________。
b.______________________________________________________________
________________________________________________________________。

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