题目内容
19.某人用手指“阅读”盲文时,参与此过程的高级中枢是( )| A. | 语言中枢 | B. | 躯体感觉中枢 | ||
| C. | 躯体运动中枢 | D. | 以上三者全部参与 |
分析 本题考查的是条件反射是动物通过神经系统大脑,对外界或内部的刺激作出的有规律的反应,大脑皮层上有语言中枢、躯体感觉中枢、躯体运动中枢、视觉中枢、听觉中枢等.
解答 解:盲人“阅读”时首先是手指的移动,这与躯体运动中枢有关,然后是用手指触摸盲文,这与躯体感觉中枢有关,最后是将盲文的形状对应为一定的意义,与语言中枢有关.
故选:D.
点评 本题考查了人脑的高级功能,解答的关键是了解人类大脑皮层上重要的中枢,结合分析盲人用手指“阅读”盲文的过程,即可总结出参与此过程的神经中枢.
练习册系列答案
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10.下列有关细胞中元素和化合物的叙述,错误的是( )
| A. | 蛋白质分子中的N主要存在于肽键中 | |
| B. | 固醇包括胆固醇、脂肪、维生素D | |
| C. | 组成淀粉、纤维素和麦芽糖的基本单体相同 | |
| D. | 腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶是RNA和DNA相同的碱基组成 |
10.
如图是由3个圆所构成的类别关系图,其中Ⅰ为大圆,Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆,不符合这种类别关系的是( )
| A. | Ⅰ原核细胞、Ⅱ细菌、Ⅲ噬菌体 | B. | Ⅰ生物群落、Ⅱ植物、Ⅲ动物 | ||
| C. | Ⅰ蓝藻、Ⅱ念珠藻、Ⅲ颤藻 | D. | Ⅰ蛋白质、Ⅱ胰岛素、Ⅲ生长激素 |
7.如图①~④为细胞分裂的染色体图象,能正确表示甲细胞进行减数分裂的图象是( )

| A. | ①与② | B. | ②与③ | C. | ②与④ | D. | ①与③ |
14.下列关于同源染色体概念的叙述中,不正确的是( )
| A. | 一条染色体经过复制而形成的两条染色体 | |
| B. | 一条来自父方、一条来自母方成对的两条染色体 | |
| C. | 在减数分裂中能联会的两条染色体 | |
| D. | 形状和大小一般都相同的两条染色体 |
4.病原体侵入机体时,非特异性免疫首先起防御作用.下列选项中,属于非特异性免疫的是( )
| A. | 皮肤和黏膜的屏障作用 | B. | 吞噬细胞的吞噬作用 | ||
| C. | 浆细胞分泌抗体 | D. | T淋巴细胞产生淋巴因子 |
11.农田土壤的表层,自生固氮菌的含量比较多,将用表层土制成的稀泥浆,接种到特制的培养基上培养,可将自生固氮菌与其它细菌分开,对培养的要求是( )
①加抗生素
②不加抗生素
③加氮素
④不加氮素
⑤加葡萄糖
⑥不加葡萄糖
⑦37℃恒温箱培养
⑧28℃--30℃温度下培养.
①加抗生素
②不加抗生素
③加氮素
④不加氮素
⑤加葡萄糖
⑥不加葡萄糖
⑦37℃恒温箱培养
⑧28℃--30℃温度下培养.
| A. | ①③⑤⑦ | B. | ②④⑥⑧ | C. | ②④⑤⑧ | D. | ①④⑥⑦ |
7.美国医生塞达尼任格在对离体蛙心进行实验中发现,用不含Ca2+和K+的生理盐水灌注,蛙心收缩不能维持.用含有少量Ca2+和K+的生理盐水灌注时,蛙心可以持续跳动数小时,实验说明Ca2+ ( )
| A. | 细胞中某些复杂化合物的重要组成部分 | |
| B. | 对维持生物体的生命活动有重要作用 | |
| C. | 对维持细胞的形态有重要作用 | |
| D. | 为蛙心的持续跳动提供能量 |
6.
如图表示人体内甲状腺激素分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表相应器官,箭头表示分泌的激素所作用的对象.则( )
| A. | 丙代表垂体,能分泌促甲状腺素释放激素 | |
| B. | 能产生抗利尿激素的器官是丙 | |
| C. | 甲能分泌甲状腺激素,只能作用与乙和丙 | |
| D. | 若给人注射乙分泌的激素,则人的耗氧量将增加 |