题目内容
为了探究酵母菌的呼吸作用类型,某同学将实验材料和用具按如图安装好.以下关于该实验的说法,错误的是( )

| A、加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2 |
| B、甲组探究酵母菌的有氧呼吸,乙组探究酵母菌的无氧呼吸 |
| C、甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊,乙组浑浊程度更大 |
| D、B瓶应封口放置一段时间后,再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶 |
考点:探究酵母菌的呼吸方式
专题:
分析:1、根据题意和图示分析可知:甲装置是探究酵母菌有氧呼吸的实验装置,其中第一个锥形瓶中加入的是NaOH,作用是吸收空气中CO2;A瓶中是酵母菌培养液;第三个锥形瓶是澄清石灰水,目的是检测呼吸产生的二氧化碳.
2、乙装置是探究酵母菌无氧呼吸的实验装置,其中B瓶中是酵母菌培养液;最后一个锥形瓶是澄清石灰水,目的也是检测呼吸产生的二氧化碳.
2、乙装置是探究酵母菌无氧呼吸的实验装置,其中B瓶中是酵母菌培养液;最后一个锥形瓶是澄清石灰水,目的也是检测呼吸产生的二氧化碳.
解答:
解:A、装置甲中NaOH的作用是吸收空气中的CO2,避免对实验的干扰,A正确;
B、甲组探究酵母菌的有氧呼吸,乙组探究酵母菌的无氧呼吸,B正确;
C、由于有氧呼吸过程中一分子葡萄糖等释放6分子的二氧化碳,而无氧呼吸只释放2分子的二氧化碳,因此相同时间内甲浑浊程度更大,C错误;
D、由于B瓶上方有一定的空隙,其中还有少量的氧气,B瓶封口放置一段时间后,酵母菌会将瓶中的氧气消耗完.再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶,就可以确保通入澄清石灰水的CO2是酵母菌的无氧呼吸所产生的,D正确.
故选:C.
B、甲组探究酵母菌的有氧呼吸,乙组探究酵母菌的无氧呼吸,B正确;
C、由于有氧呼吸过程中一分子葡萄糖等释放6分子的二氧化碳,而无氧呼吸只释放2分子的二氧化碳,因此相同时间内甲浑浊程度更大,C错误;
D、由于B瓶上方有一定的空隙,其中还有少量的氧气,B瓶封口放置一段时间后,酵母菌会将瓶中的氧气消耗完.再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶,就可以确保通入澄清石灰水的CO2是酵母菌的无氧呼吸所产生的,D正确.
故选:C.
点评:本题结合实验装置图,考查探究酵母菌细胞呼吸方式的实验,解答本题的关键是实验装置图的分析,要求考生理解和掌握该实验的原理,明确图中各种试剂的作用和呼吸产物的鉴定方法,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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下列关于植物组织培养和动物细胞培养的叙述,正确的是( )
| A、二者的理论和技术基础完全相同 |
| B、二者均使用的是液体培养基 |
| C、二者均可用于培育生物个体 |
| D、二者均可用于生产药物 |
红江橙种植几年后往往容易积累病毒导致品种退化.在生产上可采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗,以保证该品种的品质和产量水平.这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的( )
| A、有丝分裂和分化 |
| B、染色体变化和细胞全能性 |
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| D、DNA的复制和表达 |
一个人的生命起始于( )
| A、婴儿的出生 | B、受精卵 |
| C、卵细胞 | D、胚胎 |
比较有丝分裂和减数分裂过程,下列说法正确的是( )
| A、有丝分裂各时期细胞中均不含同源染色体 |
| B、减数分裂过程中有联会现象 |
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| D、减数分裂过程存在两个细胞周期 |
有关细胞结构与功能的叙述中正确的是( )
| A、叶肉细胞中的高尔基体数量一般比唾液腺细胞多 |
| B、与心肌细胞相比,唾液腺细胞中线粒体数量较多 |
| C、与汗腺细胞相比,唾液腺细胞中核糖体数量较多 |
| D、生命活动旺盛的细胞中高尔基体数量一般比胰岛B细胞中多 |
| A、植物在6~18时之间光合作用速率均大于细胞呼吸速率 |
| B、图中只有C点状态时光合作用速率才等于细胞呼吸速率 |
| C、在C点时若突然中断CO2气体的供应,短时间内C3化合物增多、C5化合物减少 |
| D、经过一昼夜的新陈代谢后,植物体内的有机物含量减少 |
如图表示植物细胞渗透作用图解,下列说法中错误的是( )

| A、成熟植物细胞发生渗透作用的原因之一是原生质层相当于一层半透膜 |
| B、与植物细胞相比,动物细胞无原生质层和细胞壁,不能发生渗透吸水或失水 |
| C、当溶液浓度甲>乙时,细胞发生渗透失水;当溶液浓度甲<乙时,细胞发生渗透吸水 |
| D、当溶液浓度甲=乙时,细胞处于渗透平衡状态,但仍有水分子由甲?乙 |
下列关于动物细胞内蛋白质合成与去向的叙述,正确的是( )
| A、蛋白质合成过程中只形成一种化学键 |
| B、合成的蛋白质都用于细胞膜蛋白的更新 |
| C、不同细胞内合成的蛋白质种类相同 |
| D、核糖体在细胞中的存在部位会影响蛋白质的去向 |