题目内容

一个人的生命起始于(  )
A、婴儿的出生B、受精卵
C、卵细胞D、胚胎
考点:受精作用
专题:
分析:精子与卵细胞结合形成受精卵,标志着新生命的开始,受精卵经过细胞分裂、分化,形成组织、器官、系统,进而形成胎儿.
解答: 解:精子与卵细胞结合形成受精卵,标志着新生命的开始,受精卵经过细胞分裂、分化,形成组织、器官、系统,进而形成胎儿.
故选:B.
点评:本题考查受精作用,应知道精子与卵细胞结合形成受精卵,标志着新生命的开始.
练习册系列答案
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少量的激活剂或抑制剂就会影响酶的活性,有些阴离子是酶的激活剂,有些阳离子则是酶的抑制剂,某研究小组为探究唾液淀粉酶的激活剂和抑制剂,设计了如下实验.
实验材料:唾液淀粉酶溶液、3%淀粉溶液、碘液、0.3%NaCL溶液、1%CuSO4溶液、1%Cu2SO4溶液、蒸馏水.
实验设置:
  1组2组 3组 4组 
 3%淀粉溶液 2mL 2mL 2mL 2mL
 唾液淀粉酶溶液 1mL 1mL 1mL 1mL
 蒸馏水 1mL   
 1%CuSO4溶液  1mL  
 1%Na2SO4溶液   1mL 
 0.3% NaCl溶液    1mL
实验结果:多次取样,用碘液进行鉴定,记录每次取样溶液的颜色情况(见下表).注:“+”代表蓝色的程度
时间试管号(对应相应的组号)
1号2号3号
0.5min时蓝++蓝+++蓝++蓝++
1min时蓝+蓝+++蓝+
2 min时蓝+++红棕色
3 min时红棕色蓝+++红棕色棕黄色
 min时棕黄色蓝+++棕黄色黄色
5 min时黄色蓝+++黄色黄色
蓝+++
1h蓝+++
请回答下列问题:
(1)实验中无关变量的控制原则为
 
,实验中设置第3组的目的是
 

(2)实验中激活剂和抑制剂对酶活性的影响是通过比较
 
得出结论的,若1、3、4号试管的实验结果为0.5min时为蓝+,1min时为黄色,则可通过降低
 
的浓度来控制反应速率;
(3)通过分析实验结果可推知,
 
是唾液淀粉酶的激活剂,
 
是唾液淀粉酶的抑制剂;
(4)为保证激活剂和抑制剂对唾液淀粉酶的作用能够明显体现出来,应在反应之前
 
,然后再进行下一步的实验操作.

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