题目内容

20．如图表示原核细胞中遗传信息传递的部分过程．请回答：
（1）图中涉及的遗传信息传递方向为：DNA$\stackrel{转录}{→}$RNA$\stackrel{翻译}{→}$蛋白质（以流程图的形式表示）．
（2）mRNA是以图中的③为模板，在②RNA聚合酶的催化作用下，由4种游离的核糖核苷酸依次连接形成的．
（3）能特异性识别mRNA上密码子的分子是tRNA，它所携带的小分子有机物可用于合成图中④多肽．
（4）由于化学物质甲磺酸乙酯的作用，该生物体表现出新的性状，原因是：基因中一个G-C对被A-T对替换，导致由此转录形成的mRNA上1个密码子发生改变，经翻译形成的④中氨基酸的种类或数目可能发生相应改变．

分析 根据题意和图示分析可知：图示表示原核细胞中遗传信息传递的部分过程，其中①表示解旋酶；②表示RNA聚合酶，能催化转录过程；③表示DNA模板链；④表示翻译合成的多肽链．

解答 解：（1）图示表示遗传信息的转录和翻译过程，该过程中涉及的遗传信息传递方向为：DNA$\stackrel{转录}{→}$RNA$\stackrel{翻译}{→}$蛋白质．
（2）mRNA是以图中的③mRNA为模板，在②RNA聚合酶的催化作用下，以4种游离的核糖核苷酸为原料，依次连接形成的．
（3）tRNA能特异性识别mRNA上密码子并转运相应的氨基酸，它所携带的氨基酸可用于合成图中④多肽（肽链）．
（4）基因中一个G-C对被A-T对替换，导致由此转录形成的mRNA上1个密码子发生改变，经翻译形成的④中氨基酸的种类或数目发生相应改变．
故答案为：
（1）DNA$\stackrel{转录}{→}$RNA$\stackrel{翻译}{→}$蛋白质
（2）RNA聚合酶　核糖核苷酸
（3）tRNA　   多肽（肽链）
（4）1　氨基酸的种类或数目

点评 本题结合原核细胞中遗传信息传递的部分过程示意图，考查遗传信息的转录和翻译过程，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件和产物，能准确判断图中各结构或物质的名称，再结合所学的知识准确答题．

练习册系列答案
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（2015春•抚顺期末）下列关于植物生长素的叙述，错误的是（ ）

A．植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素

B．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输

C．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同

D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响

（2015•滕州市校级模拟）哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程，只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成．如图是某基因型为AABb的哺乳动物的卵子及其早期胚胎的形成过程示意图（N表示染色体组）．据图分析，下列叙述错误的是（ ）

A．细胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子

B．若形成的卵细胞中出现了a基因则是由于基因突变造成的

C．精子和卵细胞结合形成受精卵的过程中发生了基因重组

D．减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂
8．变异是生命物质的基本特征之一，在自然条件下，下列不属于细菌产生的可遗传变异的有（　　）
①基因突变    ②基因重组  
③染色体变异  ④在干旱环境中的细菌会形成荚膜，与适宜环境中的形态产生明显的区别．
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
15．鸣禽是鸟类中最善于鸣叫的一类．鸣禽的鸣唱是在脑中若干功能区（如图甲中字母所示）的控制下，通过鸣管和鸣肌来完成的．请分析回答：

（1）图甲中的HVC等功能区是鸣禽鸣唱反射弧结构中的神经中枢．该反射的效应器是运动神经末梢及所支配的鸣管和鸣肌．
（2）研究发现雄鸟的HVC区体积明显大于雌鸟．为探究这种差异的原因，研究者进行实验，得到图乙所示的结果．
①此实验以不同日龄、雌性和雄性鸟脑为材料，制备装片并染色，然后在显微镜下观察，通过计数神经元的胞体（结构）来统计HVC区神经元的数量．
②图乙的结果显示，10～15日龄时，雄鸟和雌鸟脑的HVC区神经元的数量差异不大；随日龄增长，雄鸟和雌鸟脑的HVC区神经元数量变化的趋势是雄鸟脑中HVC区神经元的数量逐渐增多，雌鸟则减少．
（3）进一步研究发现，雄鸟脑中HVC区体积较大与新生神经元所占比例较高有关，而新生神经元数量的雌雄差异与鸟体中激素有关，这类激素最可能是性激素．为验证这一观点，研究人员做了多组实验，其中一组是选用雌性幼鸟若干只，平均分成两组．在对照组幼鸟皮下植入不含激素的包埋物，实验组的处理是幼鸟皮下植入等量的含有适量雄性激素的包埋物．
一段时间后，检测两组鸟脑中HVC区新生神经元的数量．若实验组鸟脑中新生神经元的数量多于对照组鸟，说明上述观点成立．本实验设置对照组的目的包括②③⑦（填选项前的符号）．
①排除外源激素对实验结果的影响      ②排除植入手术对实验结果的影响
③排除包埋物对实验结果的影响        ④排除激素浓度对实验结果的影响
⑤减小激素测量误差对实验结果的影响   ⑥减小动物个体差异对实验结果的影响
⑦提供正常激素水平动物的数据作为参照
（4）图丙中刺激B点可能出现的现象及结论是：若指针偏转一次，肌肉收缩一次，则说明兴奋在神经元轴突上的传导是单向的；若指针不偏转，肌肉收缩一次，则说明兴奋在神经元轴突上的传导是双向的．而兴奋在突触处的传递是单向，原因是神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜

（5）若图丙的神经元受到抑制，则该神经元膜内外电位分布为内负外正．
5．图甲为某果蝇体细胞染色体组成及部分基因示意图，其中灰身（A）对黑身（a）为显性，红眼（B）对白眼（b）为显性．该果蝇与“某个体”杂交，F1代个体数量统计如图乙所示．下列说法错误的是（　　）
A．图甲所示果蝇为雌果蝇
B．某个体的基因型是AaBb
C．F1代中与甲图果蝇基因型相同的几率为$\frac{1}{8}$
D．这两对等位基因之间符合自由组合定律
12．如图1所示为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：

（1）A代表蛋白质分子； B代表磷脂双分子层； D代表多糖．
（2）细胞膜从功能上来说，它是一层选择透过性膜．
（3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有流动性．
（4）在a-e的五种过程中，代表被动转运的是bcd．
（5）可能代表氧气转运过程的是图中编号b；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号a．
（6）图A、B、C表示的是物质运输的三种方式，以下说法中错误的是B．
A．图A是自由扩散
B．图B运输速度的限制因素是能量
C．图C是主动运输 
D．图C细胞内物质浓度不断升高，说明该物质进行逆浓度运输．
9．关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是（　　）
A．动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同
B．烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖
C．动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶
D．动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒
7．如图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图，请据图分析，错误的是（　　）
A．C瓶和E瓶都会变浑浊，说明酵母菌既可以进行有氧呼吸又可以进行无氧呼吸
B．在E瓶中加入酸性的重铬酸钾溶液会由橙色变成灰绿色
C．甲装置需要不停的送入新鲜空气
D．A瓶中加入NaOH溶液是为了吸收空气中CO2

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