题目内容

7．如图表示通过体外受精培育牛的过程，下列叙述错误的是（　　）
A．获取的精子可用化学诱导法获能后进行体外受精
B．②过程可在专用受精溶液中进行，过程与细胞膜的流动性有关
C．③过程的细胞增殖方式是有丝分裂
D．图中桑葚胚可用胚胎分割技术产生基因型相同性别不同的个体

分析 分析题图：图示是通过体外受精培育牛的过程，其中①表示卵母细胞的采集和培养；②表示体外受精；③表示早期胚胎培养；④表示胚胎移植．

解答 解：A、获取的精子可用化学诱导法获能后进行体外受精，A正确；
B、②为体外受精过程，该过程可在专用受精溶液中进行，过程与细胞膜的流动性有关，B正确；
C、③为早期胚胎培养过程，该过程的细胞增殖方式是有丝分裂，C正确；
D、来自同一个胚胎的后代具有相同的遗传物质，因此图中桑葚胚可用胚胎分割技术产生基因型相同性别相同的个体，D错误．
故选：D．

点评 本题结合图解，考查胚胎移植的相关知识，要求考生识记胚胎移植的过程，掌握胚胎移植的生理学基础，能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断各选项．

练习册系列答案
相关题目

信号肽假说认为，核糖体是通过信号肽的功能而附着到内质网并合成分泌蛋白的，如图3所示。下列说法错误的是（ ）

A．信号肽可以引导新合成的蛋白质穿过内质网膜进入腔内

B．切下信号肽的酶不会破坏新合成的蛋白质分子，体现酶的专一性

C．内质网通过囊泡将新合成的蛋白质分子运输到高尔基体

D．多肽链的合成发生在内质网腔内
18．下列有关核糖体的叙述正确的是（　　）
A．电子显微镜下，核糖体呈小球状，悬浮在细胞质基质中
B．核糖体是氨基酸脱水缩合反应的场所，在其中形成了肽键
C．核糖体是由蛋白质和DNA构成的，它的形成与细胞核内的核仁有关
D．核糖体与基因的表达密切相关，是转录和翻译的场所
15．下列有关神经细胞的兴奋传导或传递，叙述错误的是（　　）
A．膜外电流由未兴奋部位流向兴奋部位
B．兴奋在神经纤维上传导可以是双向的
C．神经递质只能由突触前膜释放，通过突触间隙，作用于突触后膜
D．突触后膜上发生电信号转化成化学信号
2．为验证甲状腺激素能促进动物组织细胞物质氧化分解，某兴趣小组设计了如下实验．
（一）实验材料：健康成年雄性小白鼠10只，鼠笼、鼠饮水器、灌胃管，5mg•mLˉl甲状腺溶液、生理盐水、蒸馏水，1000mL广口瓶，秒表等．
（二）实验步骤：
第一步：将小白鼠置于鼠笼内正常饲养，实验室温度保持在23℃左右；
第二步：给小白鼠每日每次用灌胃法饲给5mg•mLˉl甲状腺溶液l mL，每日2次，连续用药1周；
第三步：1周后将每只小白鼠放入密封的广口瓶中，记录其存活时间，最后计算全组小白鼠的平均存活时间．
根据以上实验步骤，完成下列问题：
（1）为增强说服力，请完善上述实验步骤中的每一步．
第一步：将小白鼠平均分成两组即实验组（给药组）和对照组，并标号．
第二步：对照组的小白鼠每只每次依上述方法饲给lmL生理盐水．
第三步：对照组和给药组按同样方法测定，并将两组结果进行比较．
（2）设计一张表格，用于记录实验数据．
（三）实验结果：实验组平均存活时间比对照组短．

下图表示动物体温调节过程，其中①~③表示激素，人体进入寒冷环境时，下列相关叙述错误的是………… （ ）

A．血液中激素①、②、③的含量会增加

B．骨骼肌受有关神经支配，不自主战栗

C．激素①、②对垂体的作用效应都为促进

D．图中体温调节的方式为神经—体液调节
18．图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，已知激素②的化学本质为糖蛋白．下列叙述中错误的是（　　）
A．甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多
B．激素③可通过体液定向运输到靶细胞，并作用于靶细胞使其代谢加快
C．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平
D．口服激素②后，激素③的水平基本不变
13．将全部DNA分子双链经32P标记的雄性动物细胞置于含31P的培养基中培养．经过连续两次细胞分裂后，检测子细胞中的情况，不可能的是（　　）
A．含32P染色体的子细胞比例为$\frac{1}{2}$B．含32P染色体的子细胞比例为1
C．含31P染色体的子细胞比例为$\frac{1}{2}$D．含31P染色体的子细胞比例为1
14．如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象．下列说法正确的是（　　）
（1）具有同源染色体的细胞有①②③
（2）动物睾丸中可能同时出现以上细胞
（3）③所示的细胞中有2个四分体
（4）进行有丝分裂的细胞为①和③
（5）④中发生了同源染色体的分离．
A．（1）（2）（5）B．（2）（4）（5）C．（1）（2）（4）D．（1）（3）（4）

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