题目内容
20.完成下列图解:(1)甲:下丘脑,乙:垂体,丙:甲状腺,①促甲状腺激素释放激素,②促甲状腺激素.血液中甲状腺激素过多对甲和乙起抑制作用.可见甲状腺激素的调节即存在分级调节也存在着(负)反馈 调节.
(2)胰岛素的作用是降低血糖,胰高血糖素的作用是升高血糖(填升高或降低).若血糖上升,可以促进胰岛素的分泌而抑制胰高血糖素分泌.(填促进或抑制).
分析 1、甲状腺激素的分级调节和反馈调节过程:下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,促使垂体分泌促甲状腺激素.促甲状腺激素随血液运输到甲状腺,促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌.血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,进而使甲状腺激素分泌减少.
2、由图可知,甲是下丘脑,乙是垂体,丙是甲状腺,①是促甲状腺激素释放激素,②是促甲状腺激素.
解答 解:(2)由图可知,甲是下丘脑,分泌的激素是①促甲状腺激素释放激素,乙是垂体,分泌的激素是②促甲状腺激素,丙是甲状腺;当甲状腺激素含量增加到一定程度时,会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,这种调节机制为反馈调节.故从图中可知甲状腺激素的调节既有分级调节也存在着反馈调节机制.
(2)胰岛素的作用是降低血糖,胰高血糖素的作用是升高血糖,若血糖上升,可以促进胰岛素的分泌而抑制胰高血糖素分泌.
故答案为:
(1)下丘脑 垂体 甲状腺 促甲状腺激素释放激素(TRH) 促甲状腺激素(TSH) (负)反馈
(2)降低 升高 促进 抑制
点评 本题考查甲状腺激素的分级调节和反馈调节过程,意在考查对甲状腺激素知识的识记和理解能力,试题难度一般.
练习册系列答案
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11.某校兴趣小组的同学进行“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验,他们对实验的处理如下表所示:
(1)表格中的a、b应填写的内容分别是2和常温.在上表的实验处理中,研究了哪些自变量?温度和催化剂.
(2)表中的哪两组试管对照,可研究生物催化剂与无机催化剂催化效率的差别?试管3和试管4.
(3)在探究温度对酶活性的影响时,不能(填“能”或“不能”)用过氧化氢为实验材料.
| 试管 组别 | 实验处理 | ||
| 加入体积分数为3%的H2O2溶液(mL) | 温度 | 加入试剂 | |
| 试管1 | 2 | 常温 | 2滴蒸馏水 |
| 试管2 | a | 90℃ | 2滴蒸馏水 |
| 试管3 | 2 | 常温 | 2滴质量分数为3.5%的FeCl3溶液 |
| 试管4 | 2 | b | 2滴质量分数为20%的肝脏研磨液 |
(2)表中的哪两组试管对照,可研究生物催化剂与无机催化剂催化效率的差别?试管3和试管4.
(3)在探究温度对酶活性的影响时,不能(填“能”或“不能”)用过氧化氢为实验材料.
5.在人体内的食物消化过程中,胰蛋白酶能催化蛋白质分解为多肽,肠肽酶能催化多肽分解为氨基酸,但它们都不能催化淀粉分解为葡萄糖,这表明酶的催化作用具有( )
| A. | 高效性 | B. | 多样性 | C. | 专一性 | D. | 稳定性 |
9.关于群落演替说法错误的是( )
| A. | 在群落演替过程中群落的物种组成不断发生变化 | |
| B. | 人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行 | |
| C. | 初生演替所需时间较长,次生演替所需时间较短 | |
| D. | 初生演替形成的群落内无竞争现象,次生演替形成的群落内竞争明显 |