题目内容
细菌对各种抗生素的药敏程度实验方法如下：在固体培养基中培养着状况相同的某种细菌，将含有一定浓度不同抗生素的滤纸片放置在不同固体培养基的表面，抗生素向周围扩散，如果抑制生长，则在滤纸片周围出现抑菌圈（图中里面的圈），结果如图所示．
（1）衡量本实验结果的指标是 ．
（2）上述图中最有效的是 培养皿中的抗生素．
（3）用上述最有效的抗生素对细菌进行处理，并测定细菌数量变化，如图所示：
①向培养基中加抗生素的时刻为 点．
②细菌种群进化是定向的，而变异是 ，细菌的抗药性产生于环境变化之 （填“前”“中”或“后”），抗生素对细菌变异的作用不是“诱导”，而是 ．
③尽管有抗药性基因存在，但使用抗生素仍然能治疗由细菌引起的感染，原因在于细菌种群中 ．
（1）衡量本实验结果的指标是
（2）上述图中最有效的是
（3）用上述最有效的抗生素对细菌进行处理，并测定细菌数量变化，如图所示：
①向培养基中加抗生素的时刻为
②细菌种群进化是定向的，而变异是
③尽管有抗药性基因存在，但使用抗生素仍然能治疗由细菌引起的感染，原因在于细菌种群中
考点：测定某种微生物的数量,培养基对微生物的选择作用
专题：
分析：本实验是利用抗生素抑制细菌的生长来检测细菌对各种抗生素的药敏程度，实验结果可通过抑菌圈的大小来确定杀菌能力，抑菌圈越大表示杀菌能力越强．
某些细菌对抗生素的抗药性，是抗生素对细菌长期定向选择的结果，属于自然选择．
某些细菌对抗生素的抗药性，是抗生素对细菌长期定向选择的结果，属于自然选择．
解答：
解：（1）衡量实验的指标即对实验结果的表述，本实验是利用抗生素抑制细菌的生长来表述实验结果．
（2）通过抑菌圈的大小来确定杀菌能力，即抑菌圈越大杀菌能力越强．
（3）①抗生素会使细菌中不具抗药性的个体大量死亡而数量下降，所以b 点是使用抗生素的起点．
②变异是不定向的，而自然选择是定向的，细菌的抗药性在环境变化之前 就已经产生了，自然选择是性状的选择者，而不是诱导者．
③在细菌种群中，含有抗药性基因的个体毕竟只占极少数．
故答案为：
（1）抑菌圈的大小
（2）B
（3）①b
②不定向的 前 选择
③有抗药性基因的个体占极少数
（2）通过抑菌圈的大小来确定杀菌能力，即抑菌圈越大杀菌能力越强．
（3）①抗生素会使细菌中不具抗药性的个体大量死亡而数量下降，所以b 点是使用抗生素的起点．
②变异是不定向的，而自然选择是定向的，细菌的抗药性在环境变化之前 就已经产生了，自然选择是性状的选择者，而不是诱导者．
③在细菌种群中，含有抗药性基因的个体毕竟只占极少数．
故答案为：
（1）抑菌圈的大小
（2）B
（3）①b
②不定向的 前 选择
③有抗药性基因的个体占极少数
点评：本题综合考查了细菌对各种抗生素的药敏程度实验设计及该过程中的生物进化，意在考查学生的理解和综合运用知识的能力，试题难度中等．
练习册系列答案
相关题目
下列有关微生物培养的说法，正确的是（ ）
| A、制备固体培养基的操作顺序为计算、称量、溶化、消毒、倒平板 |
| B、分离能分解纤维素的细菌，要以纤维素作为培养基中唯一碳源 |
| C、配置培养不同微生物的培养基时都要将pH调至中性或微碱性 |
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采用黑白瓶法（黑瓶瓶外包黑胶布和铝箔，以模拟黑暗条件；白瓶为透光瓶．）测定池塘群落各深度24小时内的平均氧浓度变化，结果如下表：
则该池塘一昼夜产生氧气的量是（ ）（g/m3）
| 水深（m） | 瓶中O2浓度变化（g/m3） | |
| 白瓶 | 黑瓶 | |
| 1 | +9 | -3 |
| 2 | +7 | -3 |
| 3 | +4 | -3 |
| 4 | 0 | -3 |
| 5 | -3 | -3 |
| 水底 | -4 | -4 |
| A、12 | B、20 | C、32 | D、48 |
如图所示的食物网中，属于第二个营养级的生物是（ ）
| A、狐 | B、兔 | C、植物 | D、狼 |
如图所示叶面积指数与光合作用和呼吸作用的关系（叶面积指数是指单位土地面积上植物叶面积的数量．此值越大，表示植物叶片交错程度越大）．图中阴影部分表示的生理过程和森林合理开采的叶面积指数分别为（ ）| A、蒸腾作用失水量；6 |
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如图表示某农田生态系统中的食物网，①②表示能量流动量．请分析回答：