题目内容

下列有关微生物培养的说法,正确的是(  )
A、制备固体培养基的操作顺序为计算、称量、溶化、消毒、倒平板
B、分离能分解纤维素的细菌,要以纤维素作为培养基中唯一碳源
C、配置培养不同微生物的培养基时都要将pH调至中性或微碱性
D、在无氮培养基中加入酚红指示剂可用来鉴定尿素分解菌
考点:微生物的分离和培养
专题:
分析:阅读题干可知,本题是与微生物实验室培养与应用有关的题目,根据选项涉及的具体内容回忆相关知识点进行判断.
解答: 解:A、制备固体培养基的操作顺序为计算、称量、溶化、灭菌、倒平板,A错;
B、分离能分解纤维素的细菌,要以纤维素作为培养基中唯一碳源,B正确;
C、配置培养不同微生物的培养基时都要将pH调至能够满足该种微生物的需要,C错;
D、在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂可用来鉴定尿素分解菌,D错.
故选:B.
点评:本题考查微生物培养,意在考查考生能理解所学知识的要点.
练习册系列答案
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如图是利用基因工程方法生产重组人生长激素的有关资料.图中质粒表示基因工程中经常选用的载体--pBR322质粒,Amp表示青霉素抗性基因,Tet表示四环素抗性基因.根据如图回答下列问题(限制酶Pst,1、EcoR1和HindⅢ切割形成的末端均不相同);

(1)过程②需要
 
酶,得到的cDNA一般比从基因组文库中获得的目的基因要小的多,原因是
 
.过程④需要
 
酶,过程⑤中要提高成功率,常用
 
处理大肠杆菌.
(2)如果用限制酶Pst、EcoRⅠ和HindⅢ对质粒-pBR322进行切割,用一种酶、两种酶和三种酶分别切割时,则形成的DNA片段共
 
种.
(3)基因表达载体除了目的基因和抗性基因外,至少还有
 
等(至少答两个).
(4)如果只用限制酶PstI切割目的基因和质粒pBR322,完成过程④⑤后,将三角瓶内的大肠杆菌(不含Amp′、Tet′抗性质粒)先接种到甲培养基上,形成菌落后用无菌牙签挑取甲上的单个菌落,分别接种到乙和丙两个培养基的相同位置上,一段时间后,菌落的生长状况如图所示.接种到甲培养基上的目的是筛选
 
的大肠杆菌,含有目的基因的大肠杆菌在乙、丙培养基上的存活状态是
 
 
,也可以用
 
方法进行检测.
(5)酵母菌细胞也常常作为基因工程的受体细胞,与大肠杆菌等细胞相比,其优点是在蛋白质合成后,细胞可以对其进行
 
并分泌到细胞外,便于提取.

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