题目内容
“观察根对矿质元素离子的交换吸附实验”的操作流程是：①染色；②冲洗；③对比实验。请对此流程做进一步说明：
（1）整个流程中，共发生________次离子变换吸附，具体过程是________。
（2）冲洗液必须是________，理由是________。
（3）在③对比实验中，实验组的部分幼根，实验完毕后，依然会显淡淡的蓝色，原因是________。
（4）在③对比实验中，对照组所起的作用是________。
答案：
解析：
解析：
|
（1）2,染色时亚甲基蓝阳离子与 （2）蒸馏水,蒸馏水的解离度非常小，可以认为无离子，所以不发生离子交换吸附 （3）有一部分亚甲基蓝阳离子已被细胞膜主动运输到细胞内 （4）从反面证明根细胞对矿质元素的吸收要通过离子交换吸附才能完成的 |
交换吸附，第二次是对比实验中
与亚甲基蓝阳离子的交换吸附
练习册系列答案
阅读快车系列答案
相关题目
（22分）
生长素是植
物体的激素，可调节植物多项生命活动，结合生长素的有关知识完成下列问题：
（1）生长素的化学本质是 ,植物茎、根、芽对生长素的敏感程度依次是 ．对离体植物组织培养过程中，培养基中除了需要添加蔗糖、矿质元素、维生素等物质之外，还必须添加的植物激素是生长素和 ,圆褐固氮菌也可以分泌生长素，其作用为 ,生长素是圆褐固氮菌的 代谢产物，若要观察圆褐固氮菌在培养基上形成的菌落，则其培养基与植物组织培养基的共同物理特征是 ．
（2）下列植物在开花期间由于某种原因影响了授粉，其中可以通过人工涂抹生长素加以补救从而减少损失的是 ．
| A．油菜 | B．苹果 | C．花生 | D．黄瓜 E．辣椒 |
实验原理：略
实验器材和药品：已表现出顶端优势的甲种植株(植株上有暂时未发育的侧芽多个)多株，一定浓度的生长素溶液，剪刀等
实验步骤：
①取 ,编号为甲、乙、丙
②对甲植株的处理是：不做处理
对乙植株的处理是：用剪刀剪去顶芽
对丙植株的处理是：
③
④一段时间后，观察比较
实验结果
