题目内容

7.某同学用组织培养方法快速繁殖百合,其流程如下.请回答:

(1)配好的培养基需经高压蒸汽灭菌后才能使用.用乙醇和次氯酸钠对百合鳞茎进行消毒.
(2)诱导生根时,发现不同种类的百合生根能力差异很大,这是因为它们的基因型不同.将生根后的百合直接定植于土壤中,死亡率很高.改进的措施是将其移至蛭石中,用塑料布罩2-3天后,逐步加大塑料布开口,使其生长环境中的湿度逐步降低.

分析 植物组织培养过程是:离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织,然后再分化生成根、芽,最终形成植物体.植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性.

解答 解:(1)配好的培养基需经高压蒸汽灭菌后才能使用.用乙醇和次氯酸钠对百合鳞茎进行消毒.
(2)诱导生根时,发现不同种类的百合生根能力差异很大,这是因为它们的基因型不同.将生根后的百合直接定植于土壤中,死亡率很高.改进的措施是将其移至蛭石中,用塑料布罩2-3天后,逐步加大塑料布开口,使其生长环境中的湿度逐步降低.
故答案为:
(1)高压蒸汽     消毒
(2)基因型   湿度

点评 本题考查植物组织培养的过程,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.

练习册系列答案
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2.多环芳烃菲在染料、杀虫剂等生产过程中被广泛使用,是土壤、河水中常见的污染物之一.下图表示科研人员从被石油污染的土壤中分离获得能降解多环芳烃菲的菌株Q的主要步骤.请回答:

(1)步骤①~③的培养过程中,培养液中加入多环芳烃菲作为唯一碳源,目的是增加培养液中的溶氧量(或增加培养液中的含氧量).
(2)步骤④用平板划线法纯化菌株Q过程中,在做第二次以及其后的划线操作时,总是从上一次划线的末端开始划线,原因是线条末端细菌的数目比线条起始处要少(或能使细菌的数目随着划线次数的增加而逐步减少,最终得到由单个细菌繁殖而来的菌落);采用固体平板培养基培养细菌时要将盖和底倒置来培养的目的是防止防止冷凝后形成的水珠滴落在培养基上污染培养基(或避免培养基中水分的过快挥发).
(3)接种环通过灼烧来灭菌,完成步骤④中划线操作,共需灼烧接种环6次.
(4)为了获得分解多环芳烃菲能力更强的菌株,研究人员又对菌种Q进行诱变处理,得到突变株K.为了比较两种菌株降解多环芳烃菲的能力,设计了下列实验,请补全实验步骤:
①取9只锥形瓶均分成三组,编号为A、B、C.
②向9支锥形瓶中分别加入等量的以多环芳烃菲为唯一碳源.
③向A、B、C三组培养液中分别加入等量的无菌水、菌株Q菌液和突变株K菌液.
④28℃恒温培养3天后,测定锥形瓶中多环芳烃菲的降解率.
(5)土壤有“微生物的天然培养基之称”,某一实验小组想鉴定从土壤中筛选出分解纤维素的细菌,其通常用的方法是刚果红染色法.

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