题目内容
下图是含有淀粉琼脂的实验装置。将该装置经表中的方法处理后,放在37℃下培养24 h,后,再用碘液冲洗圆点。琼脂块各圆点的处理方法和结果如下,依据实验下列说法中正确的是( )![]()
| 圆点 | 处理方法一 | 实验结果 |
| A | 滴加淀粉酶溶液 | 红棕色 |
| B | 接种面包霉 | 红棕色 |
| C | 滴加煮沸的淀粉酶溶液 | 蓝黑色 |
| D | 滴加蔗糖酶溶液 | ? |
| E | 滴加淀粉酶溶液,并加适量盐酸 | 蓝黑色 |
B.酶的活性受温度影响,并随温度的升高其催化活性逐渐增强
C.圆点E实验可说明酶具有高效性和专一性的特点
D.面包霉能分泌淀粉酶,酶可在细胞外发挥作用
D
解析试题分析:酶具有专一性,据此可以推断“?”处应是蓝黑色,故A错误;酶的活性受温度影响,低于最适温度时,随温度的升高,酶的活性增强,高于最适温度后,随温度升高,酶的活性降低,故B错误;圆点E说明酶的催化作用需要适宜的PH,故C错误;面包霉可以分泌淀粉酶,催化淀粉的水解,所以酶可以在细胞外发挥作用,故D正确。
考点:本题考查酶的特性探究实验,意在考查考生具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。
在人体内,下面哪一组物质可以在同一个细胞中产生
| A.胰岛素和胰高血糖素 | B.甲状腺激素和呼吸酶 |
| C.促性腺激素和雌激素 | D.生长激素和淀粉酶 |
下面是某生态系统的三个图形,图1中甲~庚代表不同的生物。下列有关叙述不正确的是( )![]()
①.图1中的甲和己均代表的是第二营养级,属于一个种群
②.调查图1中的戊和庚的种群密度一般采用标志重捕法
③.当丙刚迁入到这个生态系统的短期内,数量变化类似图2中的曲线X
④.若图2中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化,则b点对应的是图3中的t2 时刻,此时可适当捕获,种群的基因频率不发生改变
| A.①③④ | B.②③ | C.①②④ | D.①③ |
下列有关细胞和生物体的描述,正确的是
| A.醋酸洋红染液能将洋葱根尖细胞染色体染色,体现了细胞膜的选择透过性 |
| B.细胞膜的组成成分中,膜磷脂、膜蛋白都与突触兴奋的传递有关 |
| C.同种鸟类间可通过呜叫传递信息,说明鸟类高级神经中枢具有语言功能 |
| D.在失重状态F,生长素不能进行极性运输,水平放置的幼苗根尖失去向地性 |
将下列装置放在光照充足、温度适宜的环境中,观察并分析实验现象能得出的结论是( ) ![]()
| A.小球藻产生O2和酵母菌产生CO2均在生物膜上进行 |
| B.小球藻光合作用和呼吸作用的共同产物有ATP、CO2和H2O |
| C.乙试管中小球藻与丙试管中小球藻的光合速率相同 |
| D.实验后期甲瓶和丁瓶中的生物都只进行无氧呼吸 |
在保持细胞存活的条件下,蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如图。若将处于b浓度溶液中的萝卜条移入a浓度溶液中,则该萝卜条的质量将( )![]()
| A.不变 |
| B.增大 |
| C.减小 |
| D.先增后减 |
在培养玉米的溶液中加入某种负离子,结果发现玉米根细胞在吸收该种负离子的同时,对Cl-的主动吸收减少,而对K+的主动吸收并没有影响,原因是
| A.该种负离子妨碍了能量的生成 | B.该种负离子抑制了主动运输 |
| C.该种负离子抑制了呼吸作用 | D.该种负离子的载体和Cl-的相同 |
我国曾预测20世纪90年代前期会出现人口生育的高峰,作出这个预测的主要依据是
| A.种群密度 | B.出生率与死亡率 |
| C.年龄结构 | D.性别比例 |