题目内容
10．某同学学完“减数分裂”一节后，写下了下面四句话，请你帮他判断一下哪句话是正确的（ ）| A． | 我细胞内的染色体中来自爸爸的比来自妈妈的多 | |
| B． | 我和弟弟的父母是相同的，所以我们细胞内的染色体也是完全一样的 | |
| C． | 我细胞内的每一对同源染色体都是父母共同提供的 | |
| D． | 我弟弟细胞内的每一对同源染色体大小都是相同的 |
分析 1、受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程．精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞．
2、减数分裂是进行有性生殖的生物，在形成成熟生殖细胞进行的细胞分裂，在分裂过程中，染色体复制一次，而细胞连续分裂两次．因此减数分裂的结果是：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半．通过受精作用，受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目．这昂就保证了亲子代生物之间染色体数目的稳定．
解答 解：A、其细胞内的染色体一半来自父亲，一半来自母亲，A错误；
B、其核弟弟的父母是相同的，但由于减数分裂过程中非同源染色体的自由组合，他们细胞内的染色体不完全一样，B错误；
C、同源染色体一条来自父方，一条来自母方，因此每对同源染色体都是父母共同提供的，C正确；
D、其弟弟细胞内的一对性染色体的大小不同，D错误．
故选：C．
点评 本题考查细胞的减数分裂和亲子代之间染色体数目保持稳定的原因，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律；识记受精作用和减数分裂的意义，能结合所学的知识准确判断各选项．
练习册系列答案
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| A． | 生物体→种群→群落→生态系统→生物圈 | |
| B． | 生物体→群体→生物圈→生态系统→群落 | |
| C． | 种群→生物体→群落→生态系统→生物圈 | |
| D． | 种群→类群→群落→生物圈→生态系统 |
