题目内容
已知普通小麦是六倍体,含42条染色体.用其花粉培育出来的植株是( )
| A、三倍体,含三个染色体组 |
| B、多倍体,营养物质含量高 |
| C、单倍体,高度不育 |
| D、单倍体,每个染色体组含21条染色体 |
考点:染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
专题:
分析:1、单倍体概念:由配子发育而来,体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体.
2、特点(以植物为例):与正常植株相比,植株长得弱小,且高度不育.
2、特点(以植物为例):与正常植株相比,植株长得弱小,且高度不育.
解答:
解:AB、在减数分裂过程中,染色体数目减半,所以花药中配子含有3个染色体组,21条染色体.因此,科学家用花药离体培养培育出小麦幼苗是单倍体,含三个染色体组,21条染色体,AB错误.
C、单倍体中含有3个染色体组,减数分裂过程中联会紊乱,高度不育,C正确;
D、根据普通小麦为六倍体,42条染色体可判断,体细胞中含有6个染色体组,42条染色体,每个染色体组含有7条染色体,D错误.
故选:C.
C、单倍体中含有3个染色体组,减数分裂过程中联会紊乱,高度不育,C正确;
D、根据普通小麦为六倍体,42条染色体可判断,体细胞中含有6个染色体组,42条染色体,每个染色体组含有7条染色体,D错误.
故选:C.
点评:本题考查染色体组、单倍体、减数分裂的相关知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,难度不大.
练习册系列答案
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某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→刷构成.下列叙述不正确的是( )
| A、输入该生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能 |
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| C、田鼠和刷同化的能量中部分用于生长、发育、繁殖,部分以热能形式散失 |
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在生物学研究中,下列方法与研究目的相符的是( )
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DNA双链的解旋发生在( )
| A、复制中 | B、转录中 |
| C、翻译中 | D、复制与转录中 |
如图为某哺乳动物的一个细胞示意图,它属于( )

| A、精原细胞 | B、初级精母细胞 |
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在细胞分裂过程中出现了甲?乙两种变异,甲图中英文字母表示染色体片段?下列有关叙述正确的是( )

①甲图中发生了染色体结构变异,增加了生物变异的多样性
②乙图中出现的这种变异属于染色体变异
③甲?乙两图中的变化只会出现在有丝分裂过程中
④乙图中的变异类型可以用显微镜观察检验.
①甲图中发生了染色体结构变异,增加了生物变异的多样性
②乙图中出现的这种变异属于染色体变异
③甲?乙两图中的变化只会出现在有丝分裂过程中
④乙图中的变异类型可以用显微镜观察检验.
| A、①②③ | B、①②④ |
| C、①③④ | D、②③④ |
下列有关单倍体的叙述中正确的是( )
| A、含有两个染色体组的生物一定不是单倍体 |
| B、生物的精子或卵细胞一定都是单倍体 |
| C、单倍体玉米植株弱小且种子粒小数少 |
| D、基因型是 Abcd 的生物体一般是单倍体 |
对非洲爪瞻的精巢切片进行显微观察,绘制了以下示意图..下列分析不正确的是( )
| A、甲、丙、丁细胞都含有同源染色体 |
| B、甲、丁细胞都可称为初级精母细胞 |
| C、丁细胞中染色体的互换区段内相同位点上的基因不一定相同 |
| D、如对卵巢切片进行显微观察,无法看到和乙细胞形态特点相同的细胞 |
人体内环境的稳态是细胞生活所必需的,下列说法错误的是( )
| A、抗体、激素、神经递质等都是内环境的成分 |
| B、pH和温度的稳定,都给酶正常发挥催化作用创造了条件 |
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