题目内容
回答下列与实验相关的问题:
(1)“探充PH对酶活性影响”的实验中,向试管中添加(①淀粉②酸或碱③淀粉酶)这三种物质的正确顺序是 (填数字),理由是 .
(2)据专家推测塑化剂有可能使儿童性早熟,为了探究塑化剂是否会导致儿童性早熟,某生物兴趣小组利用小白鼠做实验进行相关探究.(材料用具:略)
实验步骤:
①取生长发育状况等相同的成年雌性小白鼠3只分成三组,并编号为A、B、C;
②A组小白鼠用一定量饲料饲养,B组小白鼠用等量的拌有塑化剂溶液的饲料饲养,C组小白鼠用等量的拌有雌激素的饲料饲养;
③在相同适宜环境中饲养一段时间后,观察并记录各组小鼠的性成熟的快慢.
请分析回答:
a.该实验方案在步骤①有两处不妥,请纠正 ;.
b.如果按更正后的实验进行,预测结果应是:若 ,则说明塑化剂会使小鼠性早熟;若 ,则说明塑化剂不会使小鼠性早熟.
(1)“探充PH对酶活性影响”的实验中,向试管中添加(①淀粉②酸或碱③淀粉酶)这三种物质的正确顺序是
(2)据专家推测塑化剂有可能使儿童性早熟,为了探究塑化剂是否会导致儿童性早熟,某生物兴趣小组利用小白鼠做实验进行相关探究.(材料用具:略)
实验步骤:
①取生长发育状况等相同的成年雌性小白鼠3只分成三组,并编号为A、B、C;
②A组小白鼠用一定量饲料饲养,B组小白鼠用等量的拌有塑化剂溶液的饲料饲养,C组小白鼠用等量的拌有雌激素的饲料饲养;
③在相同适宜环境中饲养一段时间后,观察并记录各组小鼠的性成熟的快慢.
请分析回答:
a.该实验方案在步骤①有两处不妥,请纠正
b.如果按更正后的实验进行,预测结果应是:若
考点:探究影响酶活性的因素,动物激素的应用
专题:
分析:实验组:经过处理的组是实验组.对照组:未经过处理的组是对照组.变量:实验过程中可以变化的因素称为变量.自变量:想研究且可人为改变的变量称为自变量. 因变量:随着自变量的变化而变化的变量称为因变量. 无关变量:在实验中,除了自变量外,实验过程中存在一些可变因素,能对实验结果造成影响,这些变量称为无关变量.自变量是可以人为直接改变或施加的变量,因变量是随自变量变化而变化的量,只能观察或测量获得.要注意无关变量应该相同且适宜.实验设计时要注意单一变量原则和对照原则.
解答:
解:(1)“探充PH对酶活性影响”的实验中,向试管中添加(①淀粉②酸或碱③淀粉酶)这三种物质的正确顺序是:③②①或②③①,理由是避免淀粉在非实验条件下被分解.
(2)a.该实验方案在步骤①有两处不妥,应将“成年的小白鼠”改成“未成年的小白鼠”;将“3只小白鼠”改成“多只小白鼠”.
b.如果按更正后的实验进行,预测结果应是:若B、C两组小白鼠的性成熟同步,且比A稍快;则说明塑化剂会使小鼠性早熟;若A、B两组小白鼠的性成熟同步,且比C稍慢,则说明塑化剂不会使小鼠性早熟.
故答案为:
(1)③②①或②③①避免淀粉在非实验条件下被分解
(2)a.将“成年的小白鼠”改成“未成年的小白鼠”;将“3只小白鼠”改成“多只小白鼠”
b.B、C两组小白鼠的性成熟同步,且比A稍快 A、B两组小白鼠的性成熟同步,且比C稍慢
(2)a.该实验方案在步骤①有两处不妥,应将“成年的小白鼠”改成“未成年的小白鼠”;将“3只小白鼠”改成“多只小白鼠”.
b.如果按更正后的实验进行,预测结果应是:若B、C两组小白鼠的性成熟同步,且比A稍快;则说明塑化剂会使小鼠性早熟;若A、B两组小白鼠的性成熟同步,且比C稍慢,则说明塑化剂不会使小鼠性早熟.
故答案为:
(1)③②①或②③①避免淀粉在非实验条件下被分解
(2)a.将“成年的小白鼠”改成“未成年的小白鼠”;将“3只小白鼠”改成“多只小白鼠”
b.B、C两组小白鼠的性成熟同步,且比A稍快 A、B两组小白鼠的性成熟同步,且比C稍慢
点评:本题结合实验,考查影响酶活性的因素,意在考查考生分析实验提取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识和观点,对生物学问题作出准确判断和得出正确结论的能力.
练习册系列答案
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