Question

下表是探究落叶在土壤微生物的作用下是否发生腐烂（分解）的设计思路：

组别	对照组	实验组
处理情况	不做处理的带落叶的土壤	处理过的带落叶的土壤
	将等量的带落叶的土壤，用带有编号的相同塑料袋分别包扎好，并埋在5cm深的土壤中

请回答下列问题：
（1）对实验组土壤应该进行

 

处理，尽可能排除

 

的作用．
（2）探究土壤微生物中是否含有分解纤维素的细菌的实验过程中，应将土壤浸出液接种在以

 

为唯一碳源的培养基上，这样的培养基属于

 

培养基．
（3）纯化菌种时，为了得到单菌落，常采用的接种方式有两种，即

 

和

 

．并用

 

（试剂）加以鉴别．当形成菌落以后可以根据菌落周围是否产生

 

来筛选纤维素分解菌．

Answer 1

考点：土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值

专题：

分析：阅读题干和表格可知本题是以实验为依托微生物的分类和培养的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的完善实验过程，然后对相关知识进行梳理，最后根据问题提示结合基础知识进行回答．

解答： 解：（1）由题干知实验目的是探究落叶在土壤微生物的作用下是否发生腐烂，根据实验目的实验分两组，一组实验组应去除土壤中微生物，即对实验组进行灭菌处理，尽可能排除土壤微生物的作用；对照组对土壤不做任何处理．
（2）若要探究土壤微生物中是否含有分解纤维素的细菌，应将土壤浸出液接种在以纤维素粉为唯一碳源的培养基上，这样的培养基属于选择培养基．
（3）纯化菌种常用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法，对能分解纤维素的细菌进行鉴别，常在培养基是加入刚果红染液，观察菌落周围是否出现透明圈．菌落周围出现透明圈的属于分解纤维素的细菌菌落．
故答案应为：
（1）灭菌    土壤微生物
（2）纤维素粉   选择
（3）平板划线法     稀释涂布平板法   刚果红   透明圈

点评：本题知识点是微生物的分离和培养的基本技术，主要考查学生对基础知识的记忆与应用．