题目内容

7.下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是(  )
A.培养基中加糖的目的是提供营养和调节渗透压
B.离体组织的细胞需经脱分化形成愈伤组织
C.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化
D.同一株绿色开花植物不同部分的细胞经培养获得的愈伤组织基因组成相同

分析 植物组织培养技术过程:离体的植物组织,器官或细胞(外植体)$\stackrel{脱分化}{→}$愈伤组织$\stackrel{再分化}{→}$胚状体→植株(新植体),决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例,特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要;同一株绿色开花植物不同部分的细胞经培养获得的愈伤组织基因组成不一定相同,如花粉细胞和体细胞培养形成的愈伤组织基因组成不同.

解答 解:A、培养基中加糖的目的是提供营养,同时调节渗透压,故A正确;
B、离体植物组织的细胞需要脱分化才能形成愈伤组织,故B正确;
C、决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例,特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要,所以培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化,故C正确;
D、同一株绿色开花植物不同部分的细胞经培养获得的愈伤组织基因组成不一定相同,如花粉细胞和体细胞培养形成的愈伤组织基因组成不同,故D错误.
故选:D.

点评 本题考查植物组织培养的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识和观点,对生物学问题作出准确判断和得出正确结论的能力.

练习册系列答案
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2.当人体受到寒冷刺激时,甲状腺激素分泌增加,同时机体做出一定的反应来调节体温.如图1是人体部分组织示意图,a、b、c、d代表人体内不同激素.据图回答下面的问题.

(1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外,还具有内分泌功能.
(2)促甲状腺激素(TSH)与甲状腺细胞的细胞膜表面的受体结合,将信息传递给后者.甲状腺能分泌甲状腺激素,而其他组织细胞不能分泌,其根本原因是基因的选择性表达.
(3)为研究促甲状腺激素(TSH)分泌的影响因素,研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和垂体,然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如图2.
Ⅰ.A瓶说明了培养基及培养过程不会产生TSH.将A瓶分别与其余的装置比较,可以得出哪些结论?
①与B瓶相比较说明:下丘脑不能分泌TSH;与C瓶相比较说明:垂体能分泌TSH;
②与D瓶相比较说明:甲状腺激素能抑制垂体分泌促甲状腺激素.
③与E瓶相比较说明:下丘脑分泌的激素能促进垂体分泌促甲状腺激素.
Ⅱ.促甲状腺激素只作用于甲状腺,而不能作用于其他组织细胞,其直接原因是只有甲状腺细胞的细胞膜上含有促甲状腺激素的受体.
从本题所给的材料分析,甲状腺激素分泌的调节体现的调节机制是反馈.

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