题目内容
12．
如图为测量动物呼吸的实验装置，图中a为红墨水珠，b中装有KOH溶液．该装置可测量动物的（ ）| A． | 放出的O2的量 | B． | 放出的CO2的量 | C． | 吸收的O2的量 | D． | 吸收的CO2的量 |
分析 呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程．
解答 解：本题是测定动物在某一温度下的呼吸强度，由题意可知，实验的目的是测定青蛙在某一温度下的呼吸强度，实验的原理是青蛙有氧呼吸消耗氧气，产生二氧化碳，二氧化碳被试管内的KOH溶液吸收，玻璃细管中红墨水滴移动的距离代表有氧呼吸氧气的消耗量．
故选：C．
点评 本题的知识点是测定动物细胞呼吸强度的方法，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．
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10．下列有关生物多样性的叙述中不正确的是（ ）
| A． | 生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个方面 | |
| B． | 生物多样性的间接价值表现为固定太阳能、调节气候、吸收分解污染物等方面 | |
| C． | 生物多样性减少的直接原因是人类活动造成的物种灭绝速度远超过自然物种形成 | |
| D． | 保护生物多样性也要根据“S”型曲线控制人口过快增长 |
7．在一定浓度的CO2和适当的温度（25℃）条件下，测定小麦在不同光照条件下的光合速率，结果如下表，据表中数据回答问题：
（1）本实验的实验变量是光照强度黑暗条件下小麦叶肉细胞能产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体．
（2）当光照强度超过9千勒克司时，小麦光合速率不再增加，造成这种现象的实质是暗反应跟不上光反应．
（3）研究人员发现小麦抗虫性较差，欲通过基因工程对该品种进一步改良，改良中涉及到的核心步骤是基因表达载体的构建．
（4）为了探究高温（30℃）、强光照（15千勒克司）对小麦叶片与玉米叶片光合作用影响程皮的差异，研究小组设计了下表所示的实验方案：
①若实验测得c≈d，则说明高温、强光照对玉米叶片光合作用的影响不大
②有人认为上述实验方案可去掉l、3组，由2、4组直接比较就能得出结论．你认为该做法是否可行？不可行请说出理由：仅通过2、4组相互对照只能得出两种植物在高温、强光照下光合作用的差异；
缺乏自身对照，不能得出该条件分别对两种植物光合作用影响程度的大小．．
| 光合速率与呼吸速率相等时光照强度（千勒克司） | 光饱和时光照强度（知勒克司） | 光饱和时CO2吸收量（mg/100cm2•叶•小时） | 黑暗条件下CO2释放量（mg/100cm2•叶•小时） | |
| 小麦 | 3 | 9 | 32 | 8 |
（2）当光照强度超过9千勒克司时，小麦光合速率不再增加，造成这种现象的实质是暗反应跟不上光反应．
（3）研究人员发现小麦抗虫性较差，欲通过基因工程对该品种进一步改良，改良中涉及到的核心步骤是基因表达载体的构建．
（4）为了探究高温（30℃）、强光照（15千勒克司）对小麦叶片与玉米叶片光合作用影响程皮的差异，研究小组设计了下表所示的实验方案：
| 组别 | 材料 | 实验条件 | CO2吸收量（mg/100cm2•叶•小时） |
| 1 | 小麦叶片 | 25°C、9千勒克司 | a |
| 2 | 30°C、15千勒克司 | b | |
| 3 | 玉米叶片 | 25°C、9千勒克司 | c |
| 4 | 30°C、15千勒克司 | d |
②有人认为上述实验方案可去掉l、3组，由2、4组直接比较就能得出结论．你认为该做法是否可行？不可行请说出理由：仅通过2、4组相互对照只能得出两种植物在高温、强光照下光合作用的差异；
缺乏自身对照，不能得出该条件分别对两种植物光合作用影响程度的大小．．
17．下列关于人体下丘脑的叙述错误的是（ ）
| A． | 下丘脑中有体温调节中枢 | B． | 下丘脑中有渗透压感受器 | ||
| C． | 下丘脑能调节水平衡和血压 | D． | 下丘脑能合成多种促激素 |
1．图甲表示在一定条件下某绿色植物细胞内部分物质转化过程，图乙表示在适宜温度条件下该植物净光合速率与环境因素之间的关系．下列叙述不正确的是（ ）
| A． | 图甲中①③过程分别表示光合作用的光反应和暗反应 | |
| B． | 图甲中①②③④四个过程不可能在同一个细胞中进行 | |
| C． | 图乙中光照强度为B时，细胞内X物质的产生速率比Y物质产生速率要快 | |
| D． | 图乙中光照强度小于A时，两曲线重合的原因主要是二氧化碳浓度的限制 |
DNA复制的有关图示．A→B→C表示大肠杆菌的DNA复制．D→F表示哺乳动物的DNA分子复制片段．图中黑点表示复制起点，“→”表示复制方向，“
”表示时间顺序．