将若干细胞液的浓度相同萝卜条放在不同浓度的蔗糖溶液中进行实验.在保持细胞存活的条件下.在相同实验时间后.测得在不同浓度蔗糖溶液中各组萝卜条细胞内含水量的情况如图．其中N点代表实验前萝卜条细胞内含水量．下列有关叙述正确的是( )A．实验中水分进出细胞需要消耗ATPB．在浓度为c的蔗糖溶液中渗透现象仍然发生C．在浓度为d的蔗糖溶液中细� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

13．

将若干细胞液的浓度相同萝卜条放在不同浓度的蔗糖溶液中进行实验，在保持细胞存活的条件下，在相同实验时间后，测得在不同浓度蔗糖溶液中各组萝卜条细胞内含水量的情况如图．其中N点代表实验前萝卜条细胞内含水量．下列有关叙述正确的是（　　）

	A．	实验中水分进出细胞需要消耗ATP
	B．	在浓度为c的蔗糖溶液中渗透现象仍然发生
	C．	在浓度为d的蔗糖溶液中细胞发生渗透吸水
	D．	在浓度为g、h的蔗糖溶液中细胞失去活性

分析分析题图：蔗糖是小分子化合物，由于膜上没有相应的载体协助，所以蔗糖不能进入细胞；当蔗糖溶液浓度为d、e、f、g、h时时，萝卜条细胞吸水，由于细胞壁的保护，细胞只会略微膨胀；蔗糖溶液浓度为c时，与细胞液渗透压相等，萝卜条细胞内外水分子进出速率相等；蔗糖溶液浓度为b、a时，萝卜细胞失水，质量减少．

解答解：A、水分进出细胞是自由扩散，不需要消耗ATP，A错误；
B、蔗糖溶液浓度为c时，与细胞液渗透压相等，萝卜条细胞内外水分子进出速率相等，渗透现象仍然发生，B正确；
C、在浓度为d的蔗糖溶液中细胞含水量增高，细胞发生渗透吸水，C正确；
D、在浓度为g、h的蔗糖溶液中细胞内的含水量增大，细胞吸水，保持活性，D错误．
故选：BC．

点评本题结合曲线图，考查渗透失水和吸水的相关知识，意在考查考生分析题文和题图提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识和观点，对生物学问题作出准确的判断和得出正确结论的能力．

练习册系列答案

	A．	遗传物质的基本组成单位相同		B．	基因都位于染色体上
	C．	均只有一种细胞器		D．	均具有完整的结构

4．下列关于物质运输的叙述，错误的是（　　）

	A．	协助扩散过程中，需要载体蛋白协助，但不需要ATP供能
	B．	人的红细胞吸收葡萄糖的过程，需要载体蛋白和ATP供能
	C．	质壁分离复原过程中，水分子内流导致细胞内渗透压降低
	D．	胰岛素分泌过程中，囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分

1．用人的成熟红细胞作为实验材料可以（　　）

	A．	比较细胞有氧呼吸和无氧呼吸的特点
	B．	诊断21三体综合征
	C．	探究动物细胞吸水和失水的外界条件
	D．	研究生物膜系统在结构和功能上的联系

8．埃博拉病患者体内免疚系统清除埃搏拉病毒的过程中，不一定参与的细胞是（　　）

18．某雌雄同株植物，其花色受两对等位基因的控制，A基因控制红花生的合成，B基因具有削弱红花生合成的作用，且BB和Bb削弱的程度不同，BB个体表现为白花，现用一红花植株与纯合白花植株进行人工杂交（子代数量足够多），产生的F₁表现为粉红花：白花=1：1，让F₁中的粉红花个体自交，产生的F₂中白花：粉红花：红花=7：4：3．请回答下列问题：
（1）F₂中的异常分离比除了与B基因的修饰作用外，还与F₂中的某些个体致死有关，F₂中的致死个体的基因型是AABb；如果只考虑致死现象而不考虑其他因素（生物变异和自然选择），让F₂中的所有个体再连续自交多代，请分析比较A和a的基因频率变化：A的基因频率下降，a的基因频率上升．
（2）该种植物的粉花植株可能的基因型有1种，用于人工杂家的红花植株和白花植株的基因型分别是Aabb、aaBB，F₂白花植株中纯合子的比例为$\frac{3}{7}$．
（3）某白花纯合子自交产生的后代中出现了红花个体，分析其原因可能有而：一是环境因素引起的，二是由于发生了基因突变．为了研究属于何种原因，请你设计一个实验，假定实验过程中环境因素不影响基因所决定的性状的表达，且如果发生了基因突变只能是一个基因发生了突变．
实验思路：用该植株自交．
实验结果及结论：①如果后代中只有白花植株，则属于环境因素引起的．②如果后代中红花：白花≈3：1，则属于基因突变引起的．

5．野外旅游迷路的人，长时间不吃饭、不喝水、不休息，其体内激素含量变化正确的是（　　）

	A．	甲状腺激素增多，胰高血糖素减少		B．	促甲状腺激素和抗利尿激素均减少
	C．	胰高血糖素和抗利尿激素均增多		D．	胰岛素和抗利尿激素均减少

下列对内环境的叙述正确的是

A．内环境是指体液

B．内环境是指细胞外液

C．内环境是组织液、血浆、淋巴和细胞内液

D．内环境是指细胞内液

试题分类