题目内容
18.下列生物中属于分解者的是( )| A. | 蓝藻 | B. | 蝗虫 | C. | 蘑菇 | D. | 花生 |
分析 生态系统的组成成分
| 成分 | 构成 | 作用(主要生理过程) | 营养方式 | 地位 | |
| 非生物 成 分 | 非生物的物质和能量 | 光、热、水、土,气 | 为生物提供物质和能量 | ||
| 生物成分 | 生产者 | 绿色植物、光合细菌、化能合成细菌 | 将无机物转变成有机 (光合作用 化能合成用) | 自养型 | 生态系统的基石 |
| 消费者 | 动物、寄生微生物、 根瘤菌 | 消费有机物(呼吸作用) | 异养型 | 生态系统最活跃的成分 | |
| 分解者 | 腐生微生物、蛔虫 | 分解动植物遗体(呼吸作用) | 生态系统的关键成分 | ||
解答 解:A、蓝藻能进行光合作用,属于自养生物,属于生产者,A错误;
B、蝗虫属于动物,属于消费者,B错误;
C、蘑菇属于分解者,C正确;
D、花生属于绿色植物,属于生产者,D错误.
故选:C.
点评 本题主要考查生态系统的成分的相关知识,意在考查考生对所学知识的理解,把握知识间内在联系的能力.
练习册系列答案
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9.下列对减数分裂的叙述中,正确的是( )
| A. | 次级卵母细胞的分裂一般是不均等分裂 | |
| B. | 姐妹染色单体分离发生在减数第一次分裂 | |
| C. | 只有同源染色体分离时,DNA分子数量才减半 | |
| D. | 交叉互换是非同源染色体之间的组合方式 |
3.根据某蛋白质的肽链结构示意图(图1中数字为氨基酸序号)及部分肽链放大图(图2),下列叙述中正确的是( )

| A. | 若图1的肽链全部水解成氨基酸,需要123个水分子 | |
| B. | 从图2可推知图1的肽链至少含有2个游离的羧基 | |
| C. | 该蛋白质中含有1条肽链和124个肽键 | |
| D. | 图2中含有的R基是①②④⑥⑧ |
10.某实践活动小组进行了“探究泡菜在腌制过程中亚硝酸盐含量的变化”的实验.表为亚硝酸盐含量测量结果:
(1)制作泡菜宜选用新鲜的蔬菜,原因是亚硝酸盐的含量低,为了缩短制作时间,有人还会在冷却后的盐水中加入少量陈泡菜液,加入陈泡菜液的目的是陈泡菜液含有乳酸菌,为泡菜发酵提供菌种.
(2)泡菜的盐水中清水与盐的质量比约为4:1,为什么盐水需煮沸并冷却后才可使用?加热煮沸是为了杀灭杂菌,冷却之后使用是为了保证乳酸菌等微生物的生命活动不受影响.
(3)装坛后,泡菜坛的坛沿要注满水,目的是以保证坛内的无氧环境.
(4)泡菜制作过程中,乳酸发酵的过程即为乳酸菌进行无氧呼吸的过程.
(5)泡菜制作过程中影响亚硝酸盐含量的因素有温度、食盐用量和腌制时间等.
(6)从开始制作泡菜品质最佳这段时间内,泡菜液逐渐变酸,这段时间内泡菜坛中乳酸菌和其他杂菌的消长规律是乳酸菌数量增多杂菌数量减少,原因是乳酸菌比杂菌更耐酸.
(7)分析表格中的数据,在2号坛食用泡菜最好,理由是2号坛在腌制的第12天开始,亚硝酸盐达到最低值并基本保持不变.
| 亚硝酸盐含量 | 封坛前 | 第4天 | 第8天 | 第12天 | 第16天 |
| 1号坛 | 0.15 | 0.6 | 0.2 | 0.1 | 0.1 |
| 2号坛 | 0.15 | 0.2 | 0.1 | 0.05 | 0.05 |
| 3号坛 | 0.15 | 0.7 | 0.6 | 0.2 | 0.2 |
(2)泡菜的盐水中清水与盐的质量比约为4:1,为什么盐水需煮沸并冷却后才可使用?加热煮沸是为了杀灭杂菌,冷却之后使用是为了保证乳酸菌等微生物的生命活动不受影响.
(3)装坛后,泡菜坛的坛沿要注满水,目的是以保证坛内的无氧环境.
(4)泡菜制作过程中,乳酸发酵的过程即为乳酸菌进行无氧呼吸的过程.
(5)泡菜制作过程中影响亚硝酸盐含量的因素有温度、食盐用量和腌制时间等.
(6)从开始制作泡菜品质最佳这段时间内,泡菜液逐渐变酸,这段时间内泡菜坛中乳酸菌和其他杂菌的消长规律是乳酸菌数量增多杂菌数量减少,原因是乳酸菌比杂菌更耐酸.
(7)分析表格中的数据,在2号坛食用泡菜最好,理由是2号坛在腌制的第12天开始,亚硝酸盐达到最低值并基本保持不变.
7.不会传染艾滋病的行为是( )
| A. | 静脉吸毒者共用一个针管 | B. | 与艾滋病患者拥抱 | ||
| C. | 与艾滋病患者共用纹身、纹眉器械 | D. | 输入含有HIV的血液 |
8.达尔文的自然选择学说未能解释的是( )
| A. | 生物进化的原因 | B. | 生物不定向变异的原因 | ||
| C. | 生物多样性的原因 | D. | 现存生物适应性的原因 |