题目内容
将①、②两个植株杂交，得到③，将③再作进一步处理，如图所示．下列分析错误的是（ ）
| A、由③到④过程一定发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合 | ||
| B、由⑤和⑥杂交得到⑧的育种过程中，遵循的主要原理是染色体畸变 | ||
C、若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的
| ||
| D、由③到⑦过程可能发生的基因突变、染色体畸变和基因重组，为生物进化提供原材料 |
考点：生物变异的应用,杂交育种,诱变育种
专题：
分析：根据题意和图示分析可知：③④表示诱变育种，③⑤⑩表示杂交育种，③⑥表示多倍体育种，③⑦⑨表示单倍体育种．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．
解答：
解：A、由③到④过程是诱变育种，会发生基因突变，A错误；
B、由于⑥植株是多倍体，所以由⑤和⑥杂交得到⑧的育种过程中，遵循的主要原理是染色体畸变，B正确；
C、若③的基因型为AaBbdd，说明含有两对等位基因和一对纯合基因，因此⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的
，C正确；
D、由③到⑦过程中要进行减数分裂，所以可能发生的基因突变、染色体畸变和基因重组，为生物进化提供原材料，D正确．
故选：A．
B、由于⑥植株是多倍体，所以由⑤和⑥杂交得到⑧的育种过程中，遵循的主要原理是染色体畸变，B正确；
C、若③的基因型为AaBbdd，说明含有两对等位基因和一对纯合基因，因此⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的
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D、由③到⑦过程中要进行减数分裂，所以可能发生的基因突变、染色体畸变和基因重组，为生物进化提供原材料，D正确．
故选：A．
点评：育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用，考试中常以某一作物育种为背景，综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种及基因工程育种的区别与联系，这部分需要重点记忆杂交育种的概念和原理以及诱变育种的原理．
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| 氧浓度（%） | a | b | c | d |
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| 产生酒精的量 | 0mol | 9mol | 6.5mol | 6mol |
| A、氧浓度为a时只进行有氧呼吸 | ||
| B、氧浓度为c时，经有氧呼吸产生的CO2为6mol | ||
| C、b值对应的氧浓度为零 | ||
D、氧浓度为d时，有
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