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8.下列关于生物体生命活动调节的叙述,正确的是(  )
A.人体中,激素和神经递质均需要通过血浆运输到相应细胞
B.酶、激素和神经递质均具有微量高效,可重复利用的特点
C.淋巴因子、激素和神经递质等信息分子的合成受环境的影响,与基因组无关
D.小麦种子发芽时,赤霉素能诱导淀粉酶的合成,促进种子发芽

分析 突触前膜释放乙酰胆碱,该物质经过突触间隙后,与突触后膜上的受体结合,引起下一个神经元的兴奋或抑制,随后乙酰胆碱被酶分解.
激素调节的特点:微量和高效、体液运输、作用于靶器官和靶细胞.

解答 解:A、内分泌腺分泌的激素进入血液,通过血液运输作用于靶细胞,神经递质由前膜释放到突触间隙,作用于突触后膜,突触间隙属于组织液,A错误;
B、激素发挥作用后将被灭火,B错误;
C、淋巴因子、激素和神经递质等信息分子的合成受环境的影响,均受基因的控制,C错误;
D、赤霉素促进大麦种子产生α-淀粉酶,促进种子发芽,D正确.
故选:D.

点评 本题考查激素和神经递质比较,能理解所列知识要点,把握知识间的联系.

练习册系列答案
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20.红叶小檗入秋后绿叶能够逐渐积累花青素苷使叶子红艳耀人,在园林绿化中常用作色彩调节.为研究ABA 对花青素苷合成的影响,园林研究者在正常培养的红叶小,檗叶面喷施系列浓度的ABA溶液,一段时间后检测叶片中内源ABA、GA、花青素苷等的含量.结果如图:

(1)ABA能抑制细胞分裂和促进衰老,是脱落酸类植物激素;花青素苷是一种色素,主要存在于植物细胞的液泡中;而内囊体薄膜上由于富含叶绿体色素,可以发生的能量转换过程是光能→活跃的化学能,可以用层析液把多种叶绿体色素分离开来.
(2)检测结果表明,外源施加ABA对红叶小檗花青素苷的诱导作用具有两重性(低促进高抑制)特点,最适浓度是10μmol/L.同时,外源施加ABA对内源ABA含量的影响是提高其含量;对内原GA含量的影响是降低其含量.(后两空填“提高其含量”或“降低其含量”)
(3)研究表明红叶小檗在秋季低温和短日照条件下叶片会变红.若要验证“此条件下诱导红叶小檗叶片合成花青素苷的物质基础是ABA的积累”,实验组应选择的操作至少应包括adhi.
a.短日照条件下培养    b.长日照条件下培养  c.等日照条件下培养
d.低温(白天15℃夜晚6℃)培养     e.常温(白天25℃夜晚15℃)培养
f.外施10μmol/LABA      g.外施500μmol/LABA
h.测定花青素苷含量      i.测定ABA含量.
20.植物生长抑制剂是能使茎或枝条的细胞分裂和伸长速度减慢,抑制植株及枝条伸长生长的一类物质,其中青鲜素又叫抑芽丹,纯品为白色结晶,微溶于水.它有抑制细胞分裂和伸长,提早结束生长,促进枝条成熟,提髙抗寒能力等作用.回答下列问题:
(1)植物激素是植物细胞之间传递信息的分子.它们是由植物体内产生,可以从产生部位运输到作用部位,对生长发育起调节作用的微量有机物.
(2)脱落酸也可以抑制细胞分裂,此方面的作用与青鲜素之间属于协同关系.
(3)目前市场上有许多水果、蔬菜是用植物激素刺激生长发育成熟的,有人认为儿童吃了这类水果、蔬菜后,会出现性早熟.
①引起儿童性早熟的物质主要是性激素,它是由内质网(细胞器)产生的.
②某同学为探究“激素水果”是否会引起性早熟,设计实验,步骤如下:
实验材料:12只未成熟(成熟/未成熟)的长势、体重和年龄相同的同种幼小雄兔
实验步骤:
第一步:将12只兔子平均分为3组,编号A、B、C并分开进行饲养;
第二步:A组兔子喂食伴有普通水果的饲料,B组兔子喂食含激素水果的饲料,C组兔子喂食伴有雄性激素的普通水果的饲料;
第三步:在适宜条件下培养一段时间观察它们的反应特征,并记录;
第四步:分析实验结果,得出结论.

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