果蝇的体色由位于常染色体上的基因.现用6只果蝇进行三组杂交实验．分析表格信息回答下列问题:表1基因型饲喂条件BBBbbb正常饲喂褐色褐色黄色加入银盐饲喂黄色黄色黄色表2组别亲本(P)饲喂条件子代表现型及数量Ⅰ甲:黄色乙:黄色加入银盐饲喂全黄Ⅱ丙:褐色丁:黄色正常饲喂褐色78.黄色75Ⅲ戊:黄色己:褐色正常饲喂褐色113黄色36注:亲代雄� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

果蝇的体色由位于常染色体上的基因（B．b）决定（如表1），现用6只果蝇进行三组杂交实验（结果如表2）．分析表格信息回答下列问题：
表1

基因型饲喂条件	BB	Bb	bb
正常饲喂	褐色	褐色	黄色
加入银盐饲喂	黄色	黄色	黄色

表2

组别	亲本（P）		饲喂条件	子代表现型及数量
Ⅰ	甲：黄色（雄性）	乙：黄色（雌性）	加入银盐饲喂	全黄
Ⅱ	丙：褐色（雄性）	丁：黄色（雌性）	正常饲喂	褐色78，黄色75
Ⅲ	戊：黄色（雄性）	己：褐色（雌性）	正常饲喂	褐色113黄色36

注：亲代雄果蝇均是正常饲喂得到
（1）果蝇的体色遗传现象说明生物性状是由

共同调控的．
（2）亲代雌果蝇中

在饲喂时一定添加了银盐．
（3）果蝇甲的基因型可能是

，下表为确定其基因型的实验设计思路，
请补充完整：

步骤	思路一	思路二
①	用果蝇甲与杂交	将实验组Ⅰ的子代进行自由交配
②		同思路一的步骤
③	观察并统计子代体色表现型及比例	同思路一的步骤

思路二中，若子代表现型及比例为

，则果蝇甲基因型为Bb．
（4）已知基因T能够增强基因B的表达，使褐色果蝇表现为深揭色．在正常饲喂条件下进行如下实验：
①通过基因工程将一个基因T导入基因型为Bb的受精卵中某条染色体上（非B，b基因所在染色体），培育成一只转基因雌果蝇A：
②将果蝇A与黄色雄果蝇杂交得到F_l，F₁中黄色：褐色：深褐色比例为

．
⑧为确定基因T所在染色体，选出F₁中的深褐色果蝇进行自由交配．若基因T位于常染色体上，则子代出现深褐色果蝇的概率为

；若基因T位于X染色体上，则子代雌果蝇和雄果蝇的体色种类分别是

．

考点：基因、蛋白质与性状的关系,基因的自由组合规律的实质及应用,伴性遗传

专题：

分析：分析表格1：果蝇的体色由位于常染色体上的基因（B．b）决定．由表1可知，在正常饲喂条件下，基因型为B_的果蝇均表现为褐色，而加入银盐饲喂时，果蝇的体色均表现为黄色，这说明生物的性状是由基因和环境共同调控的．
分析表格2：杂交Ⅱ后代褐色：黄色=1：1，属于测交类型，说明亲本的基因型为Bb和bb；杂交组合Ⅲ中，在正常饲喂的情况下，子代果蝇出现褐色：黄色=3：1的性状分离比，说明亲本的基因型均为Bb．
分析表格3：验证某一个个体的基因型，可采用测交法和自交法．

解答： 解：（1）由以上分析可知，生物的性状是由基因和环境共同调控的．
（2）杂交组合Ⅲ中，在正常饲喂的情况下，子代果蝇出现褐色：黄色=3：1的性状分离比，说明亲本的基因型均为Bb，在正常饲喂情况下应该均表现为褐色，而亲代雌果蝇中戊表现为黄色，说明其在饲喂时一定添加了银盐．
（3）果蝇甲表现为黄色，若甲在正常饲喂时生长，则其基因型为bb，若其在饲喂时添加了银盐，则的基因型可能是BB、Bb或bb，因此甲的基因型可能为BB、Bb或bb．要验证甲的基因型，可采用测交法和“自交法”（让同种基因型雌雄果蝇交配）．
思路一：采用测交法，即让果蝇甲与正常饲喂的黄色雄果蝇杂交，且子代用不含银盐的食物饲养，最后观察并统计子代体色表现型及比例．
思路二：采用“自交法”，即将实验组Ⅰ的子代进行自由交配，且子代用不含银盐的食物饲养，最后观察并统计子代体色表现型及比例．由于“亲代雄果蝇均是正常饲喂得到”，因此乙的基因型为bb，若甲的基因型为Bb，则B基因频率为

，b基因频率为

，根据遗传平衡定律，后代中bb占

，则B_占1-

，因此褐色：黄色=7：9．
（4）②导入基因T的个体可以看作是杂合子，若基因T位于常染色体上，则其基因型为Tt，因此果蝇A的基因型为BbTt，其与黄色雄果蝇（bbtt）杂交，后代的基因型及比例为BbTt（深褐色）：Bbtt（褐色）：bbTt（黄色）：bbtt（黄色），因此F₁中黄色：褐色：深褐色比例为2：1：1．若基因T在X染色体上，则果蝇A的基因型为BbX^TX^t，其与黄色雄果蝇（bbX^tY）杂交，F₁中黄色：褐色：深褐色比例也为2：1：1．
③为确定基因T所在染色体，选出F₁中的深褐色果蝇进行自由交配．若基因T位于常染色体上，则F₁中的深褐色果蝇的基因型为BbTt，其自由交配产生的子代出现深褐色果蝇（B_T_）的概率为

；若基因T位于X染色体上，则F₁中的深褐色果蝇的基因型为BbX^TX^t、BbX^TY，因此子代雌果蝇的体色有2种（深褐色和黄色），雄果蝇的体色有3种（深褐色、黄色和褐色）．
故答案为：
（1）基因和环境
（2）戊
（3）BB、Bb或bb
思路一：①正常饲喂的黄色雄果蝇 ②子代用不含银盐的食物饲养
思路二：褐色：黄色=7：9
（4）②2：1：1
③

2种和3种

点评：本题考查基因与性状的关系、基因分离定律的实质及应用、基因自由组合定律的实质及应用、伴性遗传，要求考生掌握基因型、表现型及环境之间的关系；掌握基因分离定律的实质，能根据表2中信息判断相应个体的基因型；掌握基因自由组合定律的实质，能运用逐对分析进行相关计算．

练习册系列答案

相关题目

调节是生物体维持自身正常生命活动的重要功能，以下表述正确的是（　　）

A、植物生长素从植物形态学上端向形态学下端的极性运输需要能量

B、由于敏感性不同，促进芽生长的生长素浓度一定会抑制根的生长

C、垂体既能分泌激素，又与下丘脑相联系，所以是内分泌活动的枢纽

D、含有神经递质的突触小泡进入突触间隙作用于突触后膜会引起后膜发生电位变化

【生物技术实践】
2007年诺贝尔生理学或医学奖授予在“基因靶向”技术方面作出突出贡献的三位科学家．“基因靶向”技术，指的是应用DNA同源重组原理，通过一定的载体，用设计好的目的基因替代靶基因，从而达到使靶基因功能丧失的目的．借助这一技术，科学家可以用小鼠进行实验，使其体内的某项特定基因丧失功能，以帮助人们找到治疗疾病的有效方法．下面是该实验的基本过程，请回答有关问题．
（1）获得胚胎干细胞（ES细胞）．实验一般采用ES细胞作为目的基因的受体细胞，这是因为ES细胞具有发育的

．举出一例获取ES细胞的常用方法：

．
（2）获取目的基因．
①目的基因是靶基因的同源片段．经过修饰使靶基因的功能改变或丧失，就可获得目的基因．如果要获得活性降低了的X酶蛋白的目的基因，可以采用蛋白质工程技术，请简述其过程．

②为了提高实验成功率，需要通过PCR技术获得目的基因的大量拷贝．与体内DNA复制相比，PCR反应体系需加入哪两种特别的物质？

（3）构建基因表达载体．质粒是具有自我复制能力的双链环状DNA，它所具有的一至多个

位点，使目的基因插入其中成为可能，因此常被选作运载体．
（4）将基因表达载体导入ES细胞，从中筛选出成功发生了同源重组的ES细胞，然后培育出小鼠．
①由ES细胞培育出小鼠的过程中，需要采用哪些技术手段？

②通过检测目的基因是否表达出蛋白质产品，可以确定该小鼠体内是否成功发生了基因的同源重组．请简述这种检测方法．

．

为了进一步增强洗衣粉对血渍、奶渍、油污、土豆泥等衣物上常见污垢的去除能力，洗衣粉中常常会添加各种酶类．请回答有关问题：
（1）根据衣物上常见的污垢，加酶洗衣粉中添加的酶类有碱性蛋白酶、

．
（2）碱性蛋白酶能将血渍、奶渍等含有的大分子蛋白质水解成可溶性的

．
（3）图为加酶洗衣粉的包装袋上的产品说明，根据你所学习的有关知识，解释注意事项③的原因：

（4）下面是添加脂肪酶的加酶洗衣粉和普通洗衣粉洗涤效果的有关探究实验，请据表回答：

脸盆编号	洗涤物（等量）	洗涤温度	洗衣粉（等量）	水量	洗净所需时间
1	油污布	45℃	加酶	2L	4min
2	油污布	45℃	普通	2L	7min
3	油污布	5℃	加酶	2L	9min
4	油污布	5℃	普通	2L	8min