题目内容
1.图1是某细胞分裂的简图,据图回答:(“横线”上按要求填数字、文字或字母).(1)图2所示过程进行的场所是卵巢.
(2)图1所示细胞是植物 细胞分裂的简图,理由是:分裂末期,细胞中部形成细胞板.该图中细胞分裂顺序依次是B、C、A、D.(用字母表示).
(3)图1所示作为一个细胞周期还缺少处于分裂间期期的细胞简图.
(4)图1中观察染色体形态和数目最好的时期是C.
(5)A图中染色体的数目为8,染色单体数为0.
(6)图1中存在同源染色体的是ABCD,存在染色单体的是BC.
(7)图1示的细胞分裂结束后,子细胞内含4条染色体.
(8)图2中甲细胞处于有丝分裂的后期,乙细胞处于减数第一次分裂的后期,其产生的子细胞名称为次级卵母细胞和第一极体.
(9)就图2乙分析可知,该细胞含有8条染色单体.
分析 分析图解:图1中,A表示有丝分裂后期,B表示有丝分裂前期,C表示有丝分裂中期,D表示有丝分裂末期;
图2中,甲表示有丝分裂后期,乙表示减数第一次分裂后期的初级卵母细胞,丙表示减数第二次分裂中期.
解答 解:(1)分析图解可知,图2中乙细胞处于减数第一次分裂后期,并且细胞质不均等分裂,因此为初级卵母细胞,因此图2所示过程发生在卵巢中.
(2)图1所示细胞均具有细胞壁,并且处于分裂末期的图D细胞中,中部形成细胞板,由此确定该细胞为植物细胞.由分析可知,该图中细胞分裂顺序依次是B、C、A、D.
(3)图1中,A为后期,B为前期,C为中期,D为末期,因此作为一个细胞周期,还缺少处于分裂间期期的细胞简图.
(4)有丝分裂过程观察染色体形态和数目最好的时期是中期.
(5)A图中染色体的数目为8,由于细胞的着丝点分裂,因此染色单体数为0.
(6)由于有丝分裂过程中没有发生同源染色体的分离,因此全过程中均存在同源染色体;而当后期着丝点分裂后,细胞中的染色单体消失,因此存在染色单体的是BC.
(7)图1示的细胞分裂结束后,子细胞内含4条染色体.
(8)图2中甲细胞中存在同源染色体,并且细胞的着丝点分裂,因此处于有丝分裂的后期;乙细胞正发生同源染色体的分离,因此处于减数第一次分裂的后期,由于该细胞的细胞质不均等分裂,因此为初级卵母细胞,其产生的子细胞为次级卵母细胞和第一极体.
(9)图2乙细胞中有4条染色体,8条染色单体.
故答案为:
(1)卵巢
(2)植物 分裂末期,细胞中部形成细胞板 B、C、A、D
(3)分裂间期
(4)C
(5)8 0
(6)ABCD BC
(7)4
(8)有丝 后 减数第一次 后 次级卵母细胞和第一极体
(9)8
点评 本题考查了有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生能够识记有丝分裂各时期的特点,根据图中染色体的行为变化确定各简图所属分裂方式和时期;识记动物细胞和植物细胞有丝分裂的区别;能够准确区分精原细胞和卵原细胞减数分裂过程的区别,属于考纲中识记、理解层次的要求.
| A. | 图2a表示线粒体,[H]与氧结合形成水发生在有折叠的膜上 | |
| B. | 图2b表示叶绿体,直接参与光合作用的膜上有色素的分布 | |
| C. | 两种细胞器都与能量转换有关并可共存于一个细胞 | |
| D. | 与ATP形成有关的酶都在两种细胞器的内膜和基质中 |
| A. | 选择新鲜的葡萄,除去枝梗、反复冲洗后榨汁 | |
| B. | 将葡萄汁灌入已消过毒的发酵瓶中并留有$\frac{1}{3}$空间 | |
| C. | 发酵过程密闭,但经常拧松瓶盖排除发酵产生的气体 | |
| D. | 发酵过程中严格控制温度在18~25℃ |
实验用了3个光强度,分别为0.05、0.25和0.45(任意设定的单位),其中0.45是接近全日光的最高值.整个实验过程保持在22℃.实验结果如表:
| 二氧化碳浓度(ppm) | 不同光强度下的光合速率(mg dm-2h-1) | ||
| 0.05单位光强度 | 0.25单位光强度 | 0.45单位光强度 | |
| 300 | 12 | 25 | 27 |
| 500 | 14 | 30 | 36 |
| 700 | 15 | 35 | 42 |
| 900 | 15 | 37 | 46 |
| 1100 | 15 | 37 | 47 |
| 1300 | 12 | 31 | 46 |
(2)300ppm的二氧化碳浓度大约与空气中浓度相等.此浓度下,当光照强度从0.05增加到0.45单位时,光合速率增加了125%
(3)根据上表所给出的数据,综合可以得出如下结论
①二氧化碳浓度和光照强度都会影响光合速率;
②相同二氧化碳浓度下,光强度与光合速率关系;
③相同光强度下,二氧化碳浓度与光合速率关系;
(4)为何实验过程必须保持恒定温度排除温度因素的影响
(5)温室农作物在使用人工光照时,常常还需加入更多的二氧化碳,请解释:二氧化碳是光合作用的原料,适当增加二氧化碳浓度,可以提高光合作用的效率.