题目内容
20．从生命系统的结构来分析，给下面的实例归类（填序号）．A．受精卵 B．树叶 C．心脏 D．一块骨骼肌 E．血液 F．筛管 G．一个酵母菌 H．池塘中的所有金鱼
I．某山上的所有生物 J．一片森林 K．一个池塘 L．一只小白鼠 M．某农场的所有水稻 N．市场上卖的一个西瓜 O．呼吸循环系统 P．肝脏
（1）细胞：AG；组织：EF；
（2）器官：BCDNP；系统：O；
（3）个体：GL；种群：HM；
（4）群落：I；生态系统：JK．
分析 生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈．
①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位．
②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成．
③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起．
④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起．
⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物．
⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群．
⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落．
⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体．
⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成．
解答 解：A受精卵为一个细胞；
B树叶为植物的器官；
C心脏属于器官层次；
D一块骨骼肌最外面的膜属于结缔组织膜，肌腹主要是由长纺锤状的肌肉细胞构成的，属于肌肉组织，内外布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见一块骨骼肌是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官；
E血液为结缔组织；
F筛管属于组织层次；
G一个酵母菌既属于细胞层次又属于个体层次；
H池塘中的所有金鱼属于一个种群；
I某个山上的所有生物属于群落；
J一片森林属于生态系统；
K一个池塘属于生态系统；
L一只小白鼠属于个体层次；
M某农场的所有水稻属于种群；
N一个西瓜属于器官；
O呼吸循环系统属于系统；
P肝脏属于器官．
所以：细胞：AG 组织：EF 器官：BCDNP 系统：O个体：GL 种群：HM 群落：I生态系统：JK
故答案为：
（1）AG EF
（2）BCDNP O
（3）GL HM
（4）I JK
点评 本题考查生命系统的结构层次，要求考生识记生命系统的结构层次及各结构层次之间的关系，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．
智能训练练测考系列答案
浅紫色、Pvl很浅紫色| A． | 组成细胞中的元素大多以化合物的形式存在 | |
| B． | 生物体内的糖类绝大多数以单糖的形式存在 | |
| C． | 新陈代谢旺盛的细胞内的水主要是结合水 | |
| D． | 细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在，如CaCO3构成骨骼、牙齿 |
| A． | 都与物质的运输有关 | |
| B． | 与糖类结合后，有保护和润滑作用 | |
| C． | 能与神经递质结合，引起神经元的兴奋或抑制 | |
| D． | 有的是镶嵌在脂质双分子层中 |
图中是高一培优班同学建立的一个生物分类图表．①～④各代表一种生物．下列哪组生物不能用该图表分类（ ）| A． | 大熊猫、蓝藻、埃布拉病毒、松 | B． | 水稻、大肠杆菌、流感病毒、变形虫 | ||
| C． | 根瘤菌、HIV、大豆、水绵 | D． | 噬菌体、肺炎双球菌、水稻、蘑菇 |
如图表示从温暖的室内进入冰天雪地的室外，正常人体产热量的变化曲线图．下列叙述与实际情况不一致的是（ ）| A． | 曲线ab段机体散热量增多 | |
| B． | 曲线ab段甲状腺激素分泌增多 | |
| C． | 曲线bc段酶活性下降 | |
| D． | 曲线ac段人体产热量与散热量整体达到平衡 |
核糖体→①→②$\stackrel{物质X}{→}$细胞膜$\stackrel{物质X}{→}$细胞外．
| A． | 内质网、高尔基体、胰岛素 | B． | 内质网、线粒体、胰高血糖素 | ||
| C． | 高尔基体、中心体、胰蛋白酶 | D． | 高尔基体、线粒体、呼吸酶 |
