题目内容
化学降解法是一种传统的测定DNA分子碱基序列的方法,具体操作过程如下图:![]()
(1)由待测序的DNA片段获得DNA单链的方法是 ,图中特定化学试剂的作用是破坏DNA单链在某种特定碱基处的 键。
(2)电泳时,电泳槽内先要加入 ,再将处理好的不同长度的DNA片段样品加入点样孔,利用待分离样品中各分子的带电性质,以及分子__ __、形状的不同,使它们在电场作用下产生不同的 ,从而实现样品中各分子的分离和鉴定。
(3)从理论上分析,要想测出图中该DNA片段的全部碱基序列,按以上模式操作至少 次。
(4)若想进一步判定该DNA片段中是否含有某基因,可用基因探针检测。探针的制备是取某基因的 条链,并作 。
⑴用解旋酶(或95℃高温)处理待测DNA片段 磷酸二酯⑵缓冲液 (本身)大小 迁移速度 ⑶3 ⑷一 放射性同位素标记
解析试题分析:(1)用DNA解旋酶或高温处理能将DNA解旋获得DNA单链。图中特定化学试剂的作用是切割DNA单链,获得DNA判断,是作用于DNA骨架的磷酸和脱氧核糖之间的磷酸二酯键。
(2)电泳时,电泳槽内先要加入缓冲液。利用待分离样品中各分子的带电性质,以及分子(本身)大小、形状的不同,使它们在电场作用下产生不同的迁移速度,实现样品中各分子的分离和鉴定。
(3)按照图示方式1次可以测定1种碱基排序,3次可以测定3种碱基排序,前面3种碱基排序确定,第4种碱基排序也随之确定,故至少需要操作3次。
(4)基因探针是取某基因的1条链,用放射性同位素标记或荧光标记。
考点:本题考查化学降解法相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。
胰液分泌的调节是一个复杂的过程,下图为胰液分泌调节的部分示意图。下列分析正确的是![]()
| A.咀嚼食物引起胰腺分泌胰液的调节方式属于条件反射 |
| B.食物进入胃内后,引起胰液分泌的调节方式为体液调节 |
| C.激素A能作用于胰腺与细胞膜的信息传递功能有关 |
| D.激素B作用于胰腺后很快被灭活导致激素的作用时间短 |
下图是某学习小组探究酵母菌是否存在两种呼吸类型的实验装置图:装置一和装置二(新鲜的酵母与5%的葡萄糖溶液制成酵母发酵液,简称酵母液):![]()
(1)装置一中NaOH的作用是 。
(2)请将可能的几种实验结果补充完整,(提示:要求填“左移”、“右移”或“不动”)。
| | 结果预测 (红色液滴移动情况) | 相应结论 | |
| 装置一 | 装置二 | ||
| ① | | 不动 | 只有有氧呼吸 |
| ② | 不动 | | 只有无氧呼吸 |
| ③ | 左移 | | 同时进行两种呼吸 |
提出问题:通过前面的实验发现酵母菌进行两种呼吸方式中产生的CO2不一样多,有氧呼吸产生的CO2比无氧呼吸产生的要多,是否有氧呼吸产生的能量也比无氧呼吸产生的也多一些呢?
作出假设:等量的酵母菌分解等量有机物越彻底,产生的CO2越多,释放的能量也越多,散失的热能也就越多。
实验设计:如下图
①此学习小组设置装置1和装置2的实验属于 (填“对照”或“对比”)实验,这也是科学探究中常用的方法之一。
②要想知道假设成立与否,需要根据实验的结果进行分析,最后得出结论。记录实验结果时观察的指标应该是 。
通过植物组织培养技术可以快速繁殖、生产药物及培育无病毒的植株等。如图是植物组织培养的过程,请回答相关问题。
离体的植物器官、组织或细胞①―→愈伤组织②―→丛芽③―→植株④
(1)离体的植物器官、组织或细胞能够被培养成新的植物体的根本原因是________。植物组织培养技术所用的MS培养基中________提供植物细胞生活所必需的无机盐;________提供碳源,同时能够维持细胞的渗透压。
(2)利用月季的花药离体培养产生单倍体时, 选材非常重要。一般来说,在________期花药培养的成功率最高。为了选择该期的花药,通常选择________的花蕾。若要得到可育植株,需要对④进行处理的方法有____________________________。
(3)若要进行兰花无病毒植株的培育,首先选择兰花的________作为外植体,其原因是________________。从外植体到无病毒植株试管苗,要人为控制细胞的________和________过程。研究人员研究了茎尖外植体大小对苗的成活率和脱毒率的影响,实验结果如图所示:![]()
实验结果表明,茎尖越小,________,因此脱毒培养中茎尖外植体的适宜大小为________mm。
(4)在植物组织培养过程中,愈伤组织的成功诱导是至关重要的步骤。某研究小组以食用稗的成熟胚作为外植体,在基本培养基上研究植物生长调节剂对食用稗愈伤组织诱导率的影响。实验结果如下表:
| 培养基 代号 | 愈伤组织 诱导率/% | ||
| L1 | 1.0 | 0 | 65.41 |
| L2 | 2.0 | 0 | 68.76 |
| L3 | 3.0 | 0 | 91.01 |
| L4 | 3.0 | 0.2 | 54.84 |
| L5 | 3.0 | 0.5 | 57.35 |
| L6 | 3.0 | 1.0 | 51.71 |
从上表可知,在基本培养基中添加较高浓度的________有利于食用稗的胚形成愈伤组织,而添加________则不利于食用稗的胚形成愈伤组织。