题目内容

6．如图是培育薄荷和提取薄荷精油的示意图，请回答下列问题．
（1）图中A表示愈伤组织，a和b过程分别是脱分化和再分化．
（2）植物组织培养过程常用MS（固体）培养基，在培养过程中，要注意培养基中添加植物激素的浓度、种类以及比例．
（3）提取薄荷清油时，图示所用方法为水中蒸馏法，获取油水混合物后，在其中加入氯化钠试剂，分层后可获得直接精油，再加入无水硫酸钠试剂，可进一步除水获得薄荷精油．

分析 1、分析图示：图示表示培育薄荷和提取薄荷精油的示意图，A表示愈伤组织，a表示脱分化，b表示再分化．
2、植物组织培养的基本原理是细胞的全能性．植物组织培养包括脱分化和再分化两个过程．脱分化是指已分化的细胞失去特有的结构转变成愈伤组织的过程，再分化是指愈伤组织分化形成根、芽、胚状体等结构的过程．

解答 解：（1）图中A表示愈伤组织，a和b过程分别是脱分化和再分化．
（2）植物组织培养过程常用MS（固体）培养基，在培养过程中，要注意培养基中添加植物激素的浓度、种类以及比例．
（3）提取薄荷清油时，图示所用方法为水中蒸馏法，获取油水混合物后，在其中加入氯化钠试剂，分层后可获得直接精油，再加入无水硫酸钠试剂，可进一步除水获得薄荷精油．
故答案为：
（1）愈伤组织     脱分化和再分化
（2）MS（固体）    种类           比例
（3）水中蒸馏法       氯化钠           无水硫酸钠

点评 本题结合图示，主要考查植物组织培养过程和薄荷精油的提取，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

练习册系列答案
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11．为治理养殖场粪便污水的排放造成的环境污染，某地用芦苇、藻类植物、浮游动物、细菌、真菌、鱼等构建人工湿地，取得了良好的效益．如图为该湿地生态系统参与碳循环过程的示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物．请回答下列有关问题：
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