题目内容
用低温诱导促使植物开花的作用称为春化作用.某些植物必须经过春化作用才能开花结实,高温、缺氧和缺水等均可以解除春化,一般植物在种子萌发后到植物营养生长的苗期感受低温而完成春化.下表是对冬小麦进行春化处理的研究结果,请分析回答:
(1)决定冬小麦的抽穗开花的环境因素有 .
(2)若将冬小麦的种子经冷库贮藏,等来年春天再行播种,则长出的植物能否开花?
(“能”或“否”)
(3)科学家发现用一定浓度的赤霉素处理某些植物,可以使这些植物不经过低温处理就可以开花.请你完成下面实验设计,探究赤霉素对冬小麦是否有同样的作用及赤霉素的适宜浓度范围是多少?(只需写出设计思路,不要具体步骤,不需作预测和结论)
①实验目的:
②实验材料:选取粒大饱满的冬小麦种子若干,常温下播种得到冬小麦幼苗.配制好 .
③实验步骤:选取长势基本相同的冬小麦,10株每组分成若干小组.
对照组: .
实验组A: .
实验组B: .
| 冬小麦幼苗 | |||
| 处理方式 | 未经低温处理 | 经低温处理 | 先低温处理后高温处理 |
| 检测结果 | 没有某些特殊蛋白质 | 有某些特殊蛋白质 | 出现某些特殊蛋白质,高温处理后这些蛋白质消失 |
| 现象 | 不能抽穗开花 | 抽穗开花 | 不能抽穗开花 |
(2)若将冬小麦的种子经冷库贮藏,等来年春天再行播种,则长出的植物能否开花?
(3)科学家发现用一定浓度的赤霉素处理某些植物,可以使这些植物不经过低温处理就可以开花.请你完成下面实验设计,探究赤霉素对冬小麦是否有同样的作用及赤霉素的适宜浓度范围是多少?(只需写出设计思路,不要具体步骤,不需作预测和结论)
①实验目的:
②实验材料:选取粒大饱满的冬小麦种子若干,常温下播种得到冬小麦幼苗.配制好
③实验步骤:选取长势基本相同的冬小麦,10株每组分成若干小组.
对照组:
实验组A:
实验组B:
考点:植物激素的作用
专题:
分析:分析表格:表格表示对冬小麦进行春化处理的研究结果,未经低温处理的冬小麦不能抽穗开花;经低温诱导处理的冬小麦能抽穗开花;先低温处理后高温处理的冬小麦也不能抽穗开花.这与其中某些蛋白质的存在与否有关.
解答:
解:(1)由题干信息“某些植物必须经过春化作用才能开花结实,高温、缺氧和缺水等均可以解除春化”可知,决定植物开花结实的环境因素有温度、氧气、水分.
(2)将冬小麦的种子经冷库贮藏,等来年春天再行播种,则长出的植物不能否开花,因为冷库储藏环境中缺氧、缺水,会解除春化.
(3)①该实验的目的是探究赤霉素对冬小麦是否有同样的作用及赤霉素的适宜浓度范围是多少?
②自变量之一是赤霉素,因此要配制好不同浓度的赤霉素溶液.
③可设三组实验:一组不用赤霉素和低温处理,作为对照组;一组只用低温处理;一组只用不同浓度梯度的赤霉素处理.因变量是观察冬小麦开花结实的情况.
故答案为:
(1)温度、氧浓度、水分
(2)否
(3)①探究一定浓度的赤霉素能否使冬小麦不经低处理即开花
②不同浓度的赤霉素溶液.
③对照组:不经低温和赤霉素处理,常温下栽培
实验组A:不经赤霉素处理,低温下栽培
实验组B:用不同浓度梯度的赤霉素溶液处理,常温下栽培
(2)将冬小麦的种子经冷库贮藏,等来年春天再行播种,则长出的植物不能否开花,因为冷库储藏环境中缺氧、缺水,会解除春化.
(3)①该实验的目的是探究赤霉素对冬小麦是否有同样的作用及赤霉素的适宜浓度范围是多少?
②自变量之一是赤霉素,因此要配制好不同浓度的赤霉素溶液.
③可设三组实验:一组不用赤霉素和低温处理,作为对照组;一组只用低温处理;一组只用不同浓度梯度的赤霉素处理.因变量是观察冬小麦开花结实的情况.
故答案为:
(1)温度、氧浓度、水分
(2)否
(3)①探究一定浓度的赤霉素能否使冬小麦不经低处理即开花
②不同浓度的赤霉素溶液.
③对照组:不经低温和赤霉素处理,常温下栽培
实验组A:不经赤霉素处理,低温下栽培
实验组B:用不同浓度梯度的赤霉素溶液处理,常温下栽培
点评:本题考查植物激素的作用及探究实验,要求考生识记植物激素的作用,能结合题干信息和表中信息完成第(1)和第(2)题;还要求考生明确实验的目的,掌握实验设计的原则,能根据实验目的合理设计实验组别,进行相关的探究.
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