Question

15．生产上经常使用生长素处理作物，请回答下列问题：
（1）生长素可由色氨酸经过一系列反应转变而来，在成熟组织中的韧皮部，生长素的运输方式是非极性运输．
（2）植物体内，顶芽产生的生长素会抑制侧芽生长，植株因而表现出顶端优势，说明生长素的作用具有两重性，因此，使用生长素处理植物需要注意适宜的浓度．
（3）番茄开花前进行人工去雄、套袋，开花后喷洒生长素类似物溶液，可培育得到无籽番茄，该过程利用了生长素的促进果实发育作用．扦插时，保留有芽的枝条比较容易生根成活，原因是芽产生的生长素具有促进生根的作用．

Answer 1

分析 1、生长素的产生：在植物体内，合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子，即具有分生能力的细胞都能合成生长素．
2、运输：在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从形态学上端到形态学下端，而不能反过来运输，也就是只能单方向的运输，称为极性运输；在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输．
3、生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根．

解答 解：（1）生长素可由色氨酸经过一系列反应转变而来，在成熟组织中的韧皮部，生长素的运输方式是非极性运输．
（2）植物体内，顶芽产生的生长素会抑制侧芽生长，植株因而表现出顶端优势，说明生长素的作用具有两重性，因此，使用生长素处理植物需要注意适宜的浓度．
（3）生长素能促进果实发育，故可利用生长素类似物溶液培育得到无籽番茄．芽产生的生长素具有促进生根的作用，故扦插时，保留有芽的枝条比较容易生根成活．
故答案为：
（1）色氨酸      非极性
（2）顶端优势       两重       浓度
（3）促进果实发育        芽产生的生长素具有促进生根的作用

点评 本题考查生长素的产生、运输和生理作用，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．