题目内容
切除老鼠的甲状腺后，其物质代谢能力大大下降；若切除甲状腺后，连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素，其物质代谢能力与切除前相比没有下降。由此可以推测：甲状腺激素能增强物质代谢能力。为了证明这一推论，有必要再进行其他对照实验，以做观察比较。你认为下列最适宜作为对照组的是
A．既不切除体内的甲状腺，又不注射甲状腺激素
B．增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，一段时间后再移植甲状腺
C．切除老鼠体内的甲状腺后，只注射用于该实验的某种溶剂
D．切除老鼠体内的甲状腺后，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素
练习册系列答案
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9．
将一个没有放射性同位素32P标记的大肠杆菌（拟核DNA呈环状，共含有m个碱基，其中有a个胸腺嘧啶）放在含有32P-胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中培养一段时间，检测到如下图I、II两种类型的DNA（虚线表示含有放射性的脱氧核苷酸链）．下列有关该实验的结果预测与分析，正确的是（ ）
将一个没有放射性同位素32P标记的大肠杆菌（拟核DNA呈环状，共含有m个碱基，其中有a个胸腺嘧啶）放在含有32P-胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中培养一段时间，检测到如下图I、II两种类型的DNA（虚线表示含有放射性的脱氧核苷酸链）．下列有关该实验的结果预测与分析，正确的是（ ）| A． | DNA第二次复制产生的子代DNA有Ⅰ、Ⅱ两种类型，比例为1：3 | |
| B． | DNA复制后分配到两个子细胞时，其上的基因遵循基因分离定律 | |
| C． | 复制n次需要胞嘧啶的数目是$\frac{（{2}^{n}-1）（m-a）}{2}$ | |
| D． | 复制n次形成的放射性脱氧核苷酸单链为2n+l-2 |
10．下列过程中没有用到DNA分子杂交技术的是（ ）
| A． | 判断两种生物的亲缘关系的远近 | B． | 检测乙肝患者体内是否有抗体 | ||
| C． | 对胎儿进行产前基因诊断 | D． | 检测人体细胞是否发生了癌变 |
7．巨桉原产澳大利亚东部沿海，广泛用于人工造林，具有适应性强和经济价值高的特点．菊苣是生长在林下的、高产优质的饲用牧草．请分析回答：
巨桉凋落叶分解过程中会释放某些小分子有机物．为研究这些物质对菊苣幼苗生长的影响，科研人员采集新鲜凋落的巨桉树叶，与土壤混合后置于花盆中，将菊苣种子播种其中，出苗一段时间后测定菊苣各项生长指标，结果见下表．
（1）①植物体内的光合色素主要分布在叶绿体的类囊体膜上（基粒）．测定菊苣叶片光合色素含量时，常用乙醇（丙酮）（试剂）提取光合色素．
②实验组与对照组相比，菊苣幼苗的净光合速率降低．在巨桉凋落叶含量低时，其释放的某些小分子有机物使光合色素含量减少，直接导致光反应减弱；在巨桉凋落叶含量高时，这些小分子有机物还能使C5羧化形成C3效率下降，导致植物对CO2的利用下降．上述结果表明，巨桉凋落叶释放的某些小分子有机物对菊苣幼苗的光合作用有抑制作用．
（2）进一步研究表明，巨桉对某山区的多种植物的影响与对菊苣的影响相同．若在此地区大面积种植巨桉，可能会影响当地生态系统的生物多样性（稳态、稳定性、自我调节能力）．
巨桉凋落叶分解过程中会释放某些小分子有机物．为研究这些物质对菊苣幼苗生长的影响，科研人员采集新鲜凋落的巨桉树叶，与土壤混合后置于花盆中，将菊苣种子播种其中，出苗一段时间后测定菊苣各项生长指标，结果见下表．
| 分组 | 凋落叶含量 （g/盆） | 植株干重 （g/10株） | 光合色素含量 （mg/g） | 净光合速率 （μmolCO2 /m2•s） | C5羧化形成C3效率 （μmolCO2 /m2•s） |
| 对照组 | 0 | 7.78 | 2.74 | 9.77 | 0.040 |
| 实验组1 | 30 | 3.60 | 2.28 | 7.96 | 0.040 |
| 实验组2 | 90 | 1.14 | 1.20 | 4.76 | 0.028 |
②实验组与对照组相比，菊苣幼苗的净光合速率降低．在巨桉凋落叶含量低时，其释放的某些小分子有机物使光合色素含量减少，直接导致光反应减弱；在巨桉凋落叶含量高时，这些小分子有机物还能使C5羧化形成C3效率下降，导致植物对CO2的利用下降．上述结果表明，巨桉凋落叶释放的某些小分子有机物对菊苣幼苗的光合作用有抑制作用．
（2）进一步研究表明，巨桉对某山区的多种植物的影响与对菊苣的影响相同．若在此地区大面积种植巨桉，可能会影响当地生态系统的生物多样性（稳态、稳定性、自我调节能力）．
14．比特尔等提出了“一个基因一种酶假说”．在生物体内，各类物质或分子是经过一系列代谢步骤合成的，每一步都受特定的酶所催化．现假设已分离到某微生物的5种突变体（1-5），它们都不能合成生长所需的物质 G，但是该微生物在合成途径中，物质A、B、C、D、E都是必需的，但不知它们的合成顺序；于是分析了这几种物质对各种突变体生长的影响．结果如下：（“+”表示加入相应物质，微生物能正常生长）请分析突变体4在哪两种物质之间合成被阻断（ ）
| 加入的物质 | |||||||
| A | B | C | D | E | G | ||
| 突变体 | 1 | - | - | + | - | - | + |
| 2 | - | - | + | - | + | + | |
| 3 | - | - | - | - | - | + | |
| 4 | + | - | + | - | + | + | |
| 5 | + | - | + | + | + | + | |
| A． | B 和 D | B． | D和 A | C． | A和 E | D． | E 和 C |
培养的胡萝卜单个细胞也能培养成可育的植株
4．下列叙述正确的是（ ）
| A． | 真核细胞中呼吸作用产生二氧化碳的唯一场所是线粒体 | |
| B． | 动物细胞的高尔基体只与分泌蛋白的分泌有关 | |
| C． | 核糖体是所有生物都具有的结构，所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关 | |
| D． | 细胞质是原核生物细胞呼吸的场所，其中可含有葡萄糖、丙酮酸、水等物质 |