题目内容
为探究重组胰高血糖素样肽-1(rhGLP-1)对大鼠血糖和血浆胰岛素浓度的影响,进行以下实验:将大鼠随机分为3组,禁食12小时后,A组大鼠注射生理盐水,B组大鼠注射生理盐水和50%葡萄糖液,C组大鼠注射rhGLP-1和50%葡萄糖液,定时测定血糖和血浆胰岛素浓度,结果如图.请判断下列说法错误的是( )

| A、C组血糖浓度低于B组,故rhGLP-1可用于治疗糖尿病 |
| B、rhGLP-1能作用胰岛B细胞,抑制胰岛素的分泌 |
| C、若测定胰高血糖素的含量,最高值应为A组小鼠 |
| D、若rhGLP-1能抑制胰高血糖素的分泌,则此过程中rhGLP-I的靶细胞是胰岛A细胞 |
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:据图可知:C组血糖浓度比B组低,C组血浆胰岛素浓度比B组高,C组与B组处理的区别:B组大鼠注射生理盐水和50%葡萄糖液,C组大鼠注射rhGLP-1和50%葡萄糖液,说明rhGLP-1能促进胰岛素的分泌;胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖;rhGLP-1能抑制胰高血糖素的分泌,胰高血糖素是胰岛A细胞分泌的,故rhGLP-1的靶细胞是胰岛A细胞;设计实验应遵循对照原则、单一变量原则.
解答:
解:A、据图1分析,C组血糖浓度比B组低;从图2可以看出C组血浆胰岛素浓度比B组高,C组与B组处理的区别:B组大鼠注射生理盐水和50%葡萄糖液,C组大鼠注射rhGLP-1和50%葡萄糖液,由此可知注射rhGLP-1会使血浆胰岛素浓度升高,故rhGLP-1可用于治疗糖尿病,A正确;
B、rhGLP-1能促进胰岛素的分泌,则靶细胞是胰岛B细胞,B错误;
C、根据图2分析,A组胰岛素含量最低,说明胰高血糖素的含量最高,C正确;
D、若rhGLP-1能抑制胰高血糖素的分泌,则此过程中rhGLP-I的靶细胞是胰岛A细胞,D正确.
故选:B.
B、rhGLP-1能促进胰岛素的分泌,则靶细胞是胰岛B细胞,B错误;
C、根据图2分析,A组胰岛素含量最低,说明胰高血糖素的含量最高,C正确;
D、若rhGLP-1能抑制胰高血糖素的分泌,则此过程中rhGLP-I的靶细胞是胰岛A细胞,D正确.
故选:B.
点评:本题考查血糖调节的相关知识,意在考查学生的识图和判断能力,属于中档题.
练习册系列答案
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下列有关细胞呼吸的说法正确的是( )
| A、各种糖都可以直接经细胞呼吸氧化分解 |
| B、细胞呼吸产生的[H]最终与氧气反应生成水 |
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| D、无氧呼吸产生的酒精或乳酸分子中仍然含有大量的化学能 |
| A、Y是丙酮酸 |
| B、Q 是脂肪酸 |
| C、P是甘油 |
| D、过程①表示二羧酸循环 |
如图是达尔文利用燕麦胚芽鞘所做的实验,该实验研究的目的是探究( )

| A、胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多 |
| B、胚芽鞘尖端对光线是否敏感,照光后是否会引起胚芽鞘向光弯曲 |
| C、胚芽鞘是否展现向光性,是否取决于尖端存在 |
| D、生长素是否会受到强光的破坏 |
下列有关变异与育种的叙述中,正确的是( )
| A、DNA分子中碱基对的增添、缺失和替换不一定都是基因突变 |
| B、某植物经X射线处理后未出现新的性状,则没有新基因产生 |
| C、二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后便可得到稳定遗传的植株 |
| D、发生在水稻根尖内的基因重组比发生在花药中的更容易遗传给后代 |
图甲表示某生态系统碳循环示意图,图乙表示该生态系统中能量流动的部分示意图(N1~N4表示能量数值),下列说法正确的是( )

| A、图甲中B、C、D、E构成群落,碳在其中流动的形式是有机物 | ||
| B、图乙中的a表示初级消费者的同化量,b表示用于生长、发育和繁殖的能量 | ||
C、图乙中能量由初级消费者传递给次级消费者的传递效率为
| ||
| D、能量在各营养级的流动离不开生态系统的物质循环和信息传递 |
以下关于人体内环境及其稳态的说法正确的是( )
| A、胰岛素和胰高血糖素共同参与血糖平衡的调节,调节血糖平衡的感受器和神经中枢均位于下丘脑 |
| B、抗体、淋巴因子、溶菌酶皆存在于内环境中,通过参与特异性免疫维持内环境稳态 |
| C、内环境即细胞外液,成分的稳定和理化性质的恒定即稳态,其稳态维持机制是神经-体液-免疫调节网络 |
| D、冰雪天室外作业者体内甲状腺激素和肾上腺素的分泌量会不断上升,抗利尿激素分泌量会减少 |
| A、生长素能促进细胞分裂从而促进主根伸长 |
| B、生长素由顶芽合成并通过非极性运输的方式运输至主根 |
| C、去顶芽的拟南芥植株不能合成生长素 |
| D、施用外源生长素能弥补去顶芽对主根长度造成的影响 |