题目内容
下列关于育种的叙述中,错误的是( )
| A、用物理因素诱变处理可提高突变率 |
| B、诱变育种和杂交育种均可形成新的基因 |
| C、三倍体植物不能由受精卵发育而来 |
| D、诱变获得的突变体多数表现出优良性状 |
考点:诱变育种,杂交育种
专题:
分析:本题是对于生物变异和变异的特点的考查,可遗传变异包括基因突变,基因重组和染色体变异,基因突变能产生新基因但基因数目、位置不变,染色体变异基因的数目或位置会发生改变.基因重组只是原有基因的重新组合,没有新基因产生,基因数目也不发生变化.基因突变具有低频性、不定向性、多害少利性.
解答:
解:A、基因突变的频率是很低的,物理因素、化学因素处理生物可以提高基因的突变率,A正确;
B、诱变育种的原理是基因突变,可以产生新基因,杂交育种的原理是基因重组,不能产生新基因,B错误;
C、二倍体生物与四倍体生物杂交可以获得三倍体生物,受精时发生染色体变异也有可能形成三个染色体组的 受精卵进而发育成三倍体生物,三倍体生物可以由受精卵发育而来,C错误;
D、基因突变具不定向性,诱变获得的突变体不一定多数具有优良性状,但诱变获得的个体多数对自身的生存不利,D错误.
故选:BCD.
B、诱变育种的原理是基因突变,可以产生新基因,杂交育种的原理是基因重组,不能产生新基因,B错误;
C、二倍体生物与四倍体生物杂交可以获得三倍体生物,受精时发生染色体变异也有可能形成三个染色体组的 受精卵进而发育成三倍体生物,三倍体生物可以由受精卵发育而来,C错误;
D、基因突变具不定向性,诱变获得的突变体不一定多数具有优良性状,但诱变获得的个体多数对自身的生存不利,D错误.
故选:BCD.
点评:本题的知识点是基因突变的特点和基因突变在育种中的应用,基因突变与基因重组比较,三倍体的形成,对于基因突变,基因重组和染色体变异的理解和掌握是解题的关键,
练习册系列答案
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