题目内容
(8分)人类对传染病的斗争是从天花开始的。接种牛痘最终导致完全根除天花,并且推广为对抗许多病原体的可靠的保护方法。请在( )中填编号,横线上填文字。]![]()
(1)大多数疫苗由减毒的生物、死的生物、失活的毒素或由亚细胞的片段组成。疫苗相当于图甲中的( )________。自身机体内的 细胞也可能成为①。
(2)图乙中当毒性强的S病原体进入接种过该疫苗的人体A,会发生二次免疫反应,此时图甲中的( ) 能分裂产生新的 ,由( )________细胞产生大量的⑤。
(3)题干中提到的“可靠的保护方法”是指 ,传染病病愈后的免疫力的时间,有的持续终生,有的不长。免疫时间较短的主要原因,一般可能是病原体________。
(4)病原体进入人体内后,可以清除它的细胞或物质有 。
(1)①抗原 衰老、损伤或癌变细胞等(写出其中之一即可)
(2)③记忆B细胞 浆细胞和记忆B细胞 ④浆细胞
(3)预防接种 容易突变(4)吞噬细胞、抗体、记忆T细胞
解析试题分析:(1)大多数疫苗由减毒的生物、死的生物、失活的毒素或由亚细胞的片段组成。疫苗相当于图甲中的①抗原,但是没有繁殖能力。自身机体内的衰老、损伤或癌变细胞等也可能成为抗原。(2)发生二次免疫反应时,③记忆B细胞能迅速增殖分化形成浆细胞和记忆B细胞,再由浆细胞产生抗体。(3)题干中提到的“可靠的保护方法”是指预防接种,免疫时间较短的主要原因,一般可能是病原体容易突变。(4)病原体进入人体内后,可以清除它的细胞或物质有吞噬细胞、抗体、记忆T细胞。
考点:本题考查免疫调节的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
(7分)下表是大豆的花色四个组合的遗传实验结果,若控制花色的遗传因子用A、a来表示。请分析表格回答问题。
| | 亲本表现型 | F1的表现型和植株数目 | |
| 紫花 | 白花 | ||
| 一 | 紫花×白花 | 405 | 411 |
| 二 | 白花×白花 | 0 | 820 |
| 三 | 紫花×紫花 | 1240 | 413 |
(2)组合一中紫花基因型为 ,该组交配方式为 。
(3)组合三中,F1中紫花基因型为 ,其中纯合子比例为 。
(4分)在科学研究中,往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究。在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中,某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸(IBA)进行如下实验:
①取生理状况相同的相同植物的三组带芽的枝条甲、乙、丙,每组10支;
②将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中,相同时间后,扦插在潮湿的沙土中,在适宜的环境中培养。
| 枝条 | 甲组 | 乙组 | 丙组 |
| 溶液 | 5×10-5g/mL的IBA溶液 | 5×10-1g/mL的IBA溶液 | 清水 |
③一段时间后,观察甲、乙、丙组枝条的生根情况,统计每组枝条的平均生根数量,绘制得坐标图如下。据图回答:
⑴你认为他们的子课题名称是______________________________。
⑵设置清水组的目的是____________________________________。
⑶分析5×10-1g/mL组为何比清水组生根少____________________,
而5×10-5g/mL组为何比清水组生根多_____________ _________。
(10分)下图为酵母菌细胞结构示意图。请回答下列问题:![]()
(1)酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比,最主要的区别是酵母菌_____________________;
与蓝藻细胞相比,最主要的区别是酵母菌________________________________________。
(2)结构⑤的功能越复杂,其上面的_________种类和数量就越多。图中含有尿嘧啶的细胞器有_________________________(填序号)。
(3)大部分动植物体是不透明的,不能直接在显微镜下观察,一般要经过处理,如将标本做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察,这主要是因为它们 ( )
| A.是单个或单层细胞 | B.都带有特殊的颜色 |
| C.是无色透明的 | D.是活的细胞 |