题目内容
17.植物组织培养技术与花药培养技术相比,基本相同的是( )①依据的原理 ②培养基配方 ③材料选取 ④无菌技术 ⑤接种操作.
| A. | ①②③④ | B. | ②③④⑤ | C. | ①②④⑤ | D. | ①③④⑤ |
分析 植物组织培养技术与花药培养技术的相同之处是:培养基的配制、接种要在无菌条件下进行,所以接种室要消毒;外植体可预先用体积分数为70%的酒精浸泡,取出用无菌水冲洗后,再用0.1%的氯化汞溶液消毒,并用无菌水冲洗干净;接种操作要在酒精灯火焰旁进行;接种完毕应立即盖好瓶盖.
但是植物组织培养取材来源植物的体细胞,最后培育得植株是正常的和母本一样的植株,属于无性生殖.花药离体培养取材来自于植物的花粉,得到的单倍体植株,属于一种特殊的有性生殖方式.因此,花药离体培养的培育要比植物组织培养复杂一些.
解答 解:①两种技术依据的原理均为植物细胞的全能性,①正确;
②花药培养技术与植物组织培养技术的培养基配制方法基本相同,②正确;
③植物组织培养取材来源植物的体细胞,最后培育得植株是正常的和母本一样的植株,花药离体培养取材来自于植物的花粉,得到的单倍体植株,③错误;
④⑤接种要在无菌条件下进行,所以接种室要消毒;外植体可预先用体积分数为70%的酒精浸泡,取出用无菌水冲洗后,再用0.1%的氯化汞溶液消毒,并用无菌水冲洗干净;接种操作要在酒精灯火焰旁进行,④⑤正确.
故选:C.
点评 本题考查植物组织培养和花药培养,要求考生识记植物组织培养过程及花药培养过程,能对两者进行比较,并能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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| A. | 是否有相应的性状 | B. | 是否能检测到标记基因 | ||
| C. | 是否有抗生素抗性 | D. | 是否能分离到目的基因 |
12.已知某植物的花色由两对独立遗传的遗传因子决定.显性遗传因子A和B同时存在时,植株开紫花,其他情况开白花.请回答下面相关问题:
(1)开紫花植株的遗传因子组成有4种,其中遗传因子组成是AaBb的紫花植株自交,子代变现为紫花植株:白花植株=9:7;遗传因子组成为AaBB和AABb的紫花植株各自自交,子代表现为紫花植株:白花植株=3:1;遗传因子组成为AABB的紫花植株自交,子代全部表现为紫花植株.
(2)杂交实验中发现该植物的果皮颜色(E、e)有紫色的,也有绿色的;果肉味道(F、f)有甜的,也有酸的.为了鉴别有关性状的显隐性关系,用紫色酸果植株分别和绿色甜果植株甲、绿色甜果植株乙进行杂交,结果如下表.据表回答下面相关问题:
①上述两对性状中绿色、酸果是显性性状.
②亲本中紫色酸果植株、绿色甜果植株甲、绿色甜果植株乙的遗传因子组成分别是:eeFF、Eeff、EEff.
(1)开紫花植株的遗传因子组成有4种,其中遗传因子组成是AaBb的紫花植株自交,子代变现为紫花植株:白花植株=9:7;遗传因子组成为AaBB和AABb的紫花植株各自自交,子代表现为紫花植株:白花植株=3:1;遗传因子组成为AABB的紫花植株自交,子代全部表现为紫花植株.
(2)杂交实验中发现该植物的果皮颜色(E、e)有紫色的,也有绿色的;果肉味道(F、f)有甜的,也有酸的.为了鉴别有关性状的显隐性关系,用紫色酸果植株分别和绿色甜果植株甲、绿色甜果植株乙进行杂交,结果如下表.据表回答下面相关问题:
| 杂交组合类型 | F1性状表现和植株数目 | |
| 紫色酸果 | 绿色酸果 | |
| 紫色酸果X绿色甜果(甲) | 210 | 208 |
| 紫色酸果X绿色甜果(乙) | 0 | 280 |
②亲本中紫色酸果植株、绿色甜果植株甲、绿色甜果植株乙的遗传因子组成分别是:eeFF、Eeff、EEff.
9.下列有关实验的说法中正确的是( )
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