题目内容

小白鼠是恒温动物,当环境温度明显降低时,其体温仍能保持相对恒定.为了探究调节体温的中枢在下丘脑,某学校生物兴趣小组制订了以下实验方案:
实验假设:下丘脑是调体温的主要中枢.
实验用具:略
实验步骤:
1取两只身体健康的、性别与生理状况相同的成年小白鼠,并标记为甲、乙;
2用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑,乙鼠不做任何处理;
3把甲、乙两鼠置于可以人工控制的温室中将室内温度调为0度,在相对安静的条件下观察24小时,每隔4小时分别测量一次体温,并做好记录.
预测结果与结论:
1若甲鼠体温发生明显改变,乙鼠体温保持相对恒定,则假设成立;
2若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定,则假设不成立.
请分析回答:
(1)该兴趣小组设计的实验方案有哪些不妥之处?请指出:
①
 
  ②
 

(2)有同学认为实验组与对照组可在同一只小白鼠身上进行,你是否赞同这个观点?
 
并说明理由:
 
.
(3)若假设成立,下丘脑是体温调节中枢,下面给出了四张坐标图,表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系(其中横轴表示环境温度,纵轴表示小白鼠耗氧量或酶的反应速率),符合甲鼠生理状况的是
 
,符合乙鼠生理状况的是
 
.

(4)若假设成立,下丘脑是体温调节中枢,当环境温度明显降低时,一方面可通过下丘脑的调节作用,引起小白鼠皮肤血管收缩.皮肤的血流量减少,从而使皮肤的散热量减少;同时还可以促进有关腺体的分泌活动,使
 
的分泌增加,导致体内5活动增加,从而维持体温恒定,由此可见小白鼠对体温的调节属于
 
调节.
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:1、实验的设计要遵循一些原则,单一变量原则和平行重复原则.该兴趣小组设计的实验方案不妥之处:①实验前没有先测定甲、乙鼠的体温(前测);②实验缺少重复,仅用两只小白鼠进行实验有一定的偶然性.
2、甲鼠破坏了下丘脑,导致甲鼠不同调节体温平衡,使小白鼠的耗氧量随温度的变化而变化;乙鼠的下丘脑正常,当环境温度变化时,机体通过调节使体温维持相对稳定,所酶活性基本不变.
3、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加),减少散热(毛细血管收缩)→体温维持相对恒定.
解答: 解:(1)该实验的目的是探究调节体温的中枢是否为下丘脑,所以实验前要先给两只小白鼠测量体温.实验要有重复性,若仅用两只小白鼠进行实验,有一定的偶然性.
(2)为了节省实验材料,可以用一只小白鼠的进行实验,应该先做不破坏下丘脑的实验,再做破坏下丘脑的实验,进行自身前后对照.
(3)甲鼠破坏了下丘脑,导致甲鼠不能调节体温平衡,使小白鼠的耗氧量随温度的变化而变化,体内酶活性随温度的变化而变化,故选BD;乙鼠的下丘脑正常,当环境温度变化时,机体通过调节使体温维持相对稳定,所酶活性不会随温度的变化而发生明显变化,温度越低,耗氧量增加,代谢增强,故AC.
(2)当环境温度明显降低时,一方面可通过下丘脑体温调节中枢的调节作用,引起小白鼠皮肤血管收缩,以致皮肤的血流量减少,从而使皮肤的散热量减少;同时甲状腺激素和肾上腺素的分泌量增加,导致体内代谢活动增强,产热量增加,从而维持体温恒定;体温调节方式是神经-体液调节.
故答案为:
(1)①实验前要先测定甲、乙鼠的体温
②实验要有重复性,仅用两只小白鼠进行实验有一定的偶然性
(2)赞同.
先做不破坏下丘脑的实验,再做破坏下丘脑后是实验,进行自身前后对照
(3)BD    AC 
(4)甲状腺激素和肾上腺素   神经-体液
点评:本题考查探究实验和体温调节的相关知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,属于中档题.
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