题目内容
分析有关微生物的资料,回答问题.
1982年澳大利亚学者从胃活检组织中分离出幽门螺杆菌.
(1)幽门螺杆菌的遗传物质集中分布的区域称为 .

(2)图1的4支试管分别代表4种微生物在半固体培养基(琼脂含量3.5g/L)中的生长状态,其中②号试管代表幽门螺杆菌的生长状态,由图1判断,该菌在 条件下不能生长.产甲烷细菌的生长状态最能由试管 代表.
(3)下表是某培养基的配方.
将幽门螺杆菌接种到pH适宜的该培养基中,置于37℃下培养一段时间后,在该培养基中幽门螺杆菌的数目比刚接种时 ,主要原因是: .
幽门螺杆菌形态如图2所示,该菌在人体中可引起胃溃疡等胃部疾病.
(4)幽门螺杆菌生长的最适pH为6~7,人体胃腔内pH在1~2之间,但胃粘膜的粘液层靠近上皮细胞侧pH为7.4左右.若幽门螺杆菌随食物进入胃腔,结合其结构特点以及能导致胃溃疡的特性,推测该菌在胃内如何存活?
(5)依据相关信息分析幽门螺杆菌是否属于古细菌? .原因是 .
1982年澳大利亚学者从胃活检组织中分离出幽门螺杆菌.
(1)幽门螺杆菌的遗传物质集中分布的区域称为
(2)图1的4支试管分别代表4种微生物在半固体培养基(琼脂含量3.5g/L)中的生长状态,其中②号试管代表幽门螺杆菌的生长状态,由图1判断,该菌在
(3)下表是某培养基的配方.
| 成分 | 葡萄糖 | KH2PO4 | MgSO4 | NaCl | CaSO4 | CaCO3 | 琼脂 | 蒸馏水 |
| 含量 | 10g | 0.2g | 0.2g | 0.2g | 0.2g | 5g | 3.5g | 1L |
幽门螺杆菌形态如图2所示,该菌在人体中可引起胃溃疡等胃部疾病.
(4)幽门螺杆菌生长的最适pH为6~7,人体胃腔内pH在1~2之间,但胃粘膜的粘液层靠近上皮细胞侧pH为7.4左右.若幽门螺杆菌随食物进入胃腔,结合其结构特点以及能导致胃溃疡的特性,推测该菌在胃内如何存活?
(5)依据相关信息分析幽门螺杆菌是否属于古细菌?
考点:微生物的分离和培养,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:本题主要考查微生物培养的相关知识,解答本题应明确以下几点:
①了解幽门螺杆菌的生活习性,主要是从材料中获取、推断.
②了解培养基的营养成分组成,微生物的培养基的碳源、氮源,水、无机盐,有的还有生长因子.
③区别原核生物和真核生物,原核生物没有核膜包被的细胞核,只有拟核.
①了解幽门螺杆菌的生活习性,主要是从材料中获取、推断.
②了解培养基的营养成分组成,微生物的培养基的碳源、氮源,水、无机盐,有的还有生长因子.
③区别原核生物和真核生物,原核生物没有核膜包被的细胞核,只有拟核.
解答:
解:(1)幽门螺杆菌为原核生物,没有核膜包围的细胞核,遗传物质集中在拟核内.
(2)幽门螺杆菌生活在半固体培养基的中部,说明它不能生活在氧气浓度过高或过低的地方;产甲烷细菌属于专性厌氧菌,生活在试管的底部.
(3)培养基中缺乏氮源,幽门螺杆菌不能正常生活,数量会减少.
(4)幽门螺杆菌进入胃腔后,可以先依靠鞭毛运动至pH较高处缓冲,然后分泌蛋白中和胃酸,提高pH,以便继续生存和繁殖.
(5)古细菌常生活于热泉水、缺氧湖底、盐水湖等极端环境中的生物,而幽门螺杆菌不能生存在极端环境中.
故答案为:
(1)拟核(核区)
(2)氧气浓度过高或过低 ③
(3)少 缺少氮源(缺少氮源和生长因子)
(4)幽门螺杆菌进入胃腔后,首先依靠鞭毛运动至pH值较高处缓冲,然后分泌蛋白中和胃酸,提高pH值,以便继续生存和繁殖.
(5)否 幽门螺杆菌不能生存在极端环境中
(2)幽门螺杆菌生活在半固体培养基的中部,说明它不能生活在氧气浓度过高或过低的地方;产甲烷细菌属于专性厌氧菌,生活在试管的底部.
(3)培养基中缺乏氮源,幽门螺杆菌不能正常生活,数量会减少.
(4)幽门螺杆菌进入胃腔后,可以先依靠鞭毛运动至pH较高处缓冲,然后分泌蛋白中和胃酸,提高pH,以便继续生存和繁殖.
(5)古细菌常生活于热泉水、缺氧湖底、盐水湖等极端环境中的生物,而幽门螺杆菌不能生存在极端环境中.
故答案为:
(1)拟核(核区)
(2)氧气浓度过高或过低 ③
(3)少 缺少氮源(缺少氮源和生长因子)
(4)幽门螺杆菌进入胃腔后,首先依靠鞭毛运动至pH值较高处缓冲,然后分泌蛋白中和胃酸,提高pH值,以便继续生存和繁殖.
(5)否 幽门螺杆菌不能生存在极端环境中
点评:本题是以“幽门螺杆菌”为背景考查微生物的培养等知识点,主要考查学生运用所学的知识解决实际问题的能力.
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