题目内容

14．酶和ATP是细胞生命活动中两种重要的化合物，绝大多数生命活动都与它们关系密切，但也有“例外”．下列人体生命活动中，属于这种“例外”的是（　　）
A．神经细胞产生神经递质B．线粒体中的丙酮酸分解为[H]与CO2
C．吞噬细胞吞噬并水解衰老的细胞D．植物细胞渗透吸水和失水

分析 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，ATP是细胞生命活动的直接能源物质．

解答 解：A、神经递质的产生需要酶的催化和ATP供能，A错误；
B、线粒体中丙酮酸的分解需要酶的催化，同时合成ATP，B错误；
C、吞噬细胞吞噬衰老细胞需要ATP供能，水解过程需要水解酶的催化作用，C错误；
D、植物细胞渗透作用失水和吸水与酶和ATP无关，D正确．
故选：D．

点评 本题旨在考查学生对酶和ATP的作用的理解和掌握，并应用相关知识解释生物学问题．

练习册系列答案
相关题目

图中a表示某种物质，b表示相关细胞，两者关系描述合理的是（ ）

A．如果a表示抗原分子，b可能是浆细胞或记忆B细胞

B．如果a表示神经递质，b表示神经细胞，此时细胞膜电位表现可能为外负内正

C．如果a表示甲状腺激素，b可能是下丘脑细胞，不可能是垂体细胞

D．如果a表示抗利尿激素，作用于肾小管或集合管细胞b，将导致血浆渗透压上升
7．某同学由温度能影响酶的活性联想到温度能否影响甲状腺素的活性．为了探索这一问题，他做了一个实验．实验步骤：
（1）取三只相同的洁净玻璃缸，编上号（A、B、C），分别装上等量的蒸馏水、河水、自来水．
（2）取发育状况不同的15只蝌蚪，分成三等份，分别放入A、B、C号玻璃缸中，三只玻璃缸放在相同的适宜外界条件下培养．
（3）每天同时向A、B、C号玻璃缸中分别投入普通饲料、甲状腺制剂拌匀的饲料、用60℃温水处理1小时的甲状腺制剂拌匀的饲料．
（4）过几天比较蝌蚪的发育状况．
在实验步骤（1）、（2）、（3）中各有一处错误或不妥之处，请改正：
（1）应该在两缸中加同样水质的水（比如都是河水）．（2）取发育状况相同的15只蝌蚪．（3）等量的饲料．
预测实验现象及结论：
①若B玻璃缸内蝌蚪发育最快，而A、C玻璃缸内蝌蚪发育状况相同，说明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有促进作用．
②若B玻璃缸内蝌蚪发育最快，C玻璃缸内次之，A玻璃缸最慢，说明说明高温使甲状腺激素活性减弱．
③若B、C玻璃缸内蝌蚪发育状况相同，而A玻璃缸内较慢，说明说明高温对甲状腺激素活性没有影响．
2．根据已学的知识填空．
①细胞是生物体结构和功能的基本单位．
②细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物．
③真核细胞核原核细胞的统一性主要表现在都具有相似细胞膜和细胞质，遗传物质都是DNA．
④组成细胞的元素大多以化合物的形式存在，细胞中含量最多的化合物是水，组成细胞的有机物中含量最多的是蛋白质．
⑤在检测脂肪的实验中，体积分数为50%的酒精溶液的作用是洗去浮色．
⑥肽链能盘曲、折叠，形成有一定空间结构的蛋白质．
⑦蛋白质分子由于结构的多样性，蛋白质在功能上也具有多样性的特点，其功能主要如下：（①）结构蛋白，如肌肉、羽毛等；（②）调节机体的生命活动，如胰岛素； （③）免疫，如抗体；（④）催化，大多数酶是蛋白质如胃蛋白酶；（⑤）运输载体，如红细胞中的血红蛋白．
9．如图甲表示干细胞的三个发育途径，图乙为细胞增殖过程中某一时期的示意图．请据图回答下列问题：

（1）图甲中若A细胞是胚胎干细胞，B细胞是造血干细胞，则B细胞与A细胞相比，其全能性降低（填“升高”“降低”或“不变”），A细胞分化成D细胞的根本原因是基因的选择性表达．
（2）在B、C、D三类细胞所含的带有遗传特异性的大分子物质中，DNA相同，而RNA和蛋白质有差异．
（3）图乙所示的细胞增殖方式是有丝分裂，若②号染色体的遗传信息来自父方，那么含有母方遗传信息的对应染色体的序号为④和⑧．图乙所示细胞前一个分裂时期，细胞中的同源染色体对数、着丝粒数、染色单体数分别是2、4、8．
19．DNA聚合酶由细胞质进入细胞核，需跨过0 层磷脂双分子层．
6．下列关于育种的叙述，正确的是（　　）
A．人工诱变育种一定能出现人们所需要的性状
B．培育三倍体无子西瓜利用的变异原理属于不可遗传的变异
C．单倍体育种过程中需要用到植物组织培养技术
D．杂交育种和多倍体育种的原理均为基因重组
3．生物大分子大多数是由简单的组成结构按一定的排列顺序和连接方式形聚合而成的，下列表述不正确的是（　　）
A．若该图为一段肽链，则1表示中心碳原子，2表示肽键，3表示R基
B．若该图为一段单链DNA，则1表示脱氧核糖，2表示磷酸基团，3的种类有4种
C．若该图为一段RNA，则1表示核糖核苷酸，2表示磷酸基团，3的种类也有4种
D．若该图表示多糖，淀粉、纤维素和糖原的基本组成单位都是葡萄糖

下图所示动物精原细胞中有一对同源染色体，在减数分裂过程中这过程中这对同源染色体发生了交叉互换，结果形成了①~④所示的四个精细胞。这四个精细胞中，来自同一个次级精母细胞的是

A．①与② B．①与③ C．②与③ D．②与④

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