题目内容
| A、②和③对甲的作用相反,二者相互拮抗,共同调节甲分泌① |
| B、甲为内分泌系统的枢纽,②和③对其均为反馈调节 |
| C、几乎全身的细胞都是③的靶细胞 |
| D、①②③合成和分泌都与核糖体、内质网、高尔基体和线粒体有关 |
考点:动物激素的调节,细胞器之间的协调配合
专题:
分析:由图可知:下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,促使垂体分泌促甲状腺激素.促甲状腺激素随血液运输到甲状腺,促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌.血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,进而使甲状腺激素分泌减少.所以丙是下丘脑,甲是垂体,乙是甲状腺,③是促甲状腺激素释放激素,①是促甲状腺激素,②是甲状腺激素.
解答:
解:A、②是甲状腺激素,能反馈抑制促甲状腺激素的分泌,③是促甲状腺激素释放激素,能促进促甲状腺激素的分泌,二者相互拮抗,共同调节甲分泌①,A正确;
B、甲是垂体,丙为下丘脑,是内分泌系统的枢纽,③对其为分级调节,B错误;
C、几乎全身的细胞都是②甲状腺激素的靶细胞,C错误;
D、分泌蛋白的合成与加工与核糖体、内质网、高尔基体和线粒体有关,②甲状腺激素的本质为氨基酸的衍生物,不是分泌蛋白,D错误.
故选:A.
B、甲是垂体,丙为下丘脑,是内分泌系统的枢纽,③对其为分级调节,B错误;
C、几乎全身的细胞都是②甲状腺激素的靶细胞,C错误;
D、分泌蛋白的合成与加工与核糖体、内质网、高尔基体和线粒体有关,②甲状腺激素的本质为氨基酸的衍生物,不是分泌蛋白,D错误.
故选:A.
点评:本题考查生命活动调节过程,解题的关键是识记和理解甲状腺激素的分级调节和反馈调节过程,并能结合图形判断各器官和物质.
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