题目内容
5.如图所示为科研人员探究不同处理方式对某种植物侧芽生长的影响,所绘制的曲线图(单位:mm).分析图示信息并结合所学知识,回答下列相关问题:(1)细胞分裂素、赤霉素和适宜浓度的生长素在植物生长发育方面具有协同(填“协同”或“拮抗”)关系.(2)甲组顶芽生长旺盛,而侧芽生长完全受到抑制,这种现象称为顶端优势,“这种现象”的原理是顶芽生长素少促进生长,侧芽生长素多抑制生长;结合图中的处理及结果分析,解除或缓解这种现象的方法有(2种)摘除顶芽 侧芽涂抹细胞分裂素.
(3)戊组与丁组对照可得出赤霉素具有明显促进侧芽生长的作用.
(4)该实验可间接反映出在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种激素是并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节发挥作用的.
分析 顶端优势形成的原因是侧芽部位的生长素浓度过高从而抑制了侧芽的生长;细胞分裂素在一定程度上可缓解顶端优势.生长素和细胞分裂素的作用不同,细胞分裂素能促进细胞分裂,生长素的作用是促进细胞伸长.
解答 解:(1)细胞分裂素促进细胞的分裂,赤霉素和生长素,促进细胞生长,共同影响植物的生长发育,因此是协同作用.
(2)顶芽优先生长,侧芽受到抑制的现象,叫顶端优势;由图可知,解除或缓解的方法是摘除顶芽和侧芽涂抹细胞分裂素.
(3)由图可知,与丁组相比变量因素只有一个,赤霉素的有无.
(4)由图反应出,各种激素是并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节的结果.
故答案为:(1)协同
(2)顶端优势 顶芽生长素少促进生长,侧芽生长素多抑制生长 摘除顶芽 侧芽涂抹细胞分裂素
(3)丁
(4)并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节
点评 本题考查了生长素和细胞分裂素在顶端优势中的作用,解答本题的关键是从图中曲线正确判断出细胞分裂素的作用.
练习册系列答案
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20.有关生物体生命活动调节的表述,正确的是( )
| A. | 单侧光照→植物背光侧生长素合成增加→向光弯曲 | |
| B. | 病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒 | |
| C. | 摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落 | |
| D. | 外界温度降低→哺乳动物大脑皮层中枢兴奋→体温稳定 |
10.下列关于生长素在农业生产上的应用的叙述正确的是( )
| A. | 如果水稻没有受粉,采用喷洒一定浓度的生长素的方法可以补救产量 | |
| B. | 用适宜浓度的2,4-D处理插条两端,可促进插条两端都生根 | |
| C. | 高浓度的生长素可以作为除草剂除去小麦田中的双子叶杂草 | |
| D. | 胚芽鞘在黑暗环境中不能合成生长素,因而不能生长 |
12.下列有关分泌蛋白的叙述,错误的是( )
| A. | 分泌蛋白在细胞内的合成需要核糖体的参与 | |
| B. | 线粒体能为分泌蛋白的合成和运输提供能量 | |
| C. | 分泌蛋白先经过高尔基体再经过内质网和囊泡分泌到细胞外 | |
| D. | 分泌蛋白从细胞内排出时,囊泡的膜可与细胞膜融合 |