题目内容
下列有关基因突变、基因重组的比较，错误的是
A.基因突变属于在分子水平上的变异
B.基因中的一个碱基对发生了改变
C.基因重组可以产生新的基因型
D.基因突变和基因重组均可引起生物性状的改变
练习册系列答案
小学期末标准试卷系列答案
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14．关于人体免疫系统中的B细胞和T细胞的叙述，不正确的是（ ）
| A． | 分化、发育的场所不同 | B． | 都能识别和呈递抗原 | ||
| C． | 都参与对病毒的免疫 | D． | 染色体上含有的遗传信息相同 |
15．下列有关生态系统功能的叙述错误的是（ ）
| A． | 物质循环的关键环节是分解者的分解作用 | |
| B． | 一个生态系统的营养级越多，消耗的能量就越多，人类可利用的能量就越少 | |
| C． | 物质流是循环的，能量流是单向的，信息流是双向的 | |
| D． | 信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，具有调节生态系统稳定性的作用 |
4．
下图为人体体液进行物质交换的示意图，其中叙述正确的是（ ）
①A、B、C、D依次为淋巴液、血浆、组织液、细胞内液
②神经递质可以存在于C中
③D中的蛋白质含量较A高
④DNA解旋酶可以存在于B内．
下图为人体体液进行物质交换的示意图，其中叙述正确的是（ ）①A、B、C、D依次为淋巴液、血浆、组织液、细胞内液
②神经递质可以存在于C中
③D中的蛋白质含量较A高
④DNA解旋酶可以存在于B内．
| A． | ②③ | B． | ②③④ | C． | ①②③ | D． | ①④ |
9．如图为人体某个细胞所经历的生命历程各个阶段示意图，图中①-⑥为各个时期的细胞，a-c表示细胞所进行的生理过程．据图分析，下列叙述不正确的是（ ）
| A． | a代表细胞生长，与①相比，②的表面积与体积的比减少，与外界环境进行物质交换的能力减弱 | |
| B． | 若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质 | |
| C． | c代表细胞分化，⑤与⑥的基因完全相同、mRNA完全不相同 | |
| D． | 细胞的衰老与凋亡不一定导致个体的衰老与死亡 |
6．
某生物兴趣小组利用一年生的月季枝条、10mL浓度为10-7mol/L的2，4-D溶液、蒸馏水、1mL移液管、10mL移液管等实验材料，探索不同浓度的2，4-D溶液对植物插条生根的影响，实验数据记录如表所示，请回答下列问题：
（1）配制系列浓度梯度的2，4-D溶液各9mL．写出配制2号试管溶液的操作步骤用1mL移液管从3号试管中取1mL溶液至2号试管中，再用10mL移液管注入9mL蒸馏水，再用1mL移液管从2号中移去1mL．
（2）为了增大该植物枝条与2，4-D溶液的接触面积，对该植物枝条的处理是将其下端削成相同的斜面．用2，4-D溶液处理该植物枝条的方法是浸泡法（沾蘸法）．
（3）实验的观察统计指标除表中所列之外，还可以是生根的平均长度．
（4）请将表格中的数据在如图的坐标中表示出来，并分析实验得出的结论2，4-D促进生根的最适浓度约为10-11mol/L左右．
某生物兴趣小组利用一年生的月季枝条、10mL浓度为10-7mol/L的2，4-D溶液、蒸馏水、1mL移液管、10mL移液管等实验材料，探索不同浓度的2，4-D溶液对植物插条生根的影响，实验数据记录如表所示，请回答下列问题：| 试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 2，4-D浓度 mol/L | 0 | 10-15 | 10-14 | 10-13 | 10-12 | 10-11 | 10-10 | 10-9 | 10-8 | 10-7 |
| 生根平均值（条） | 2.0 | 3.8 | 7.2 | 9.4 | 15.1 | 20.3 | 17.3 | 7.3 | 2.3 | 1.3 |
（2）为了增大该植物枝条与2，4-D溶液的接触面积，对该植物枝条的处理是将其下端削成相同的斜面．用2，4-D溶液处理该植物枝条的方法是浸泡法（沾蘸法）．
（3）实验的观察统计指标除表中所列之外，还可以是生根的平均长度．
（4）请将表格中的数据在如图的坐标中表示出来，并分析实验得出的结论2，4-D促进生根的最适浓度约为10-11mol/L左右．
如图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图，请据图回答（在[]中填标号，在横线上填相应的名称）：